教学设计方案课题 我们的班级 教时第一课时日期11月 3日教学目标: 以集体合作的方式共同完成一棵集体大树使学生在共同参与的过程中认识集体与个人的关系重 点与难 点在活动中认识同学了解集体热爱集体体验活动的乐趣教 学 过 程活动板块呈现方式学生活动交流方式课上设疑阅读课文的第一段问:同学们在我们这个集体中共同生活了多长的时间哪个能用一个很形象的例子说清自己与班级的关系
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单元备课一本单元体现了《全日制义务教育品德与社会课程标准》中珍惜时间学习合理安排时间养成良好的学习习惯独立完成学习任务不抄袭不舞弊等内容而设置的人的一生是学习的一生学习是人类进步和发展的基础是每一个人通向成功的必由之路帮助孩子从小树立良好的学习习惯是小学教育的一个重要内容而实际生活中中年级的孩子对学习的重要性的认识还不到位不深刻自控能力比较弱缺乏科学的学习方法和良好的学习习惯活动主题一???时光老
第一单元《成长中的苦与乐》单元备课主备人: 使用人:单元分析: 本单元内容是第五册教材第三单元《成长的足迹》内容的螺旋上升第五册第三单元的内容标准主要包括:了解自己的特点发扬自己的优势有自信心知道人各有所长要取长补短学会欣赏和尊重别人对人宽容懂得做人要自尊自爱有羞耻感爱惜自己的名誉理解和体验做人要诚实守信学会尊重人学习反省自己的生活和行为知道生活和学习中会
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第三单元 单元备课一单元结构图不同的环境 多彩的生活:1林海雪原2江南水乡3黄土高原4雪域高原二单元目标情感态度价值观目标:1.关爱自然感受大自然对人类的哺育2.尊重不同地区人们的文化差异尊重不同民族的生活习俗能力目标:1. 学习从不同角度观察分析社会事物和现象尝试合理有创意地探究和解决生活中的问题2.学习收集整理分析和运用社会信息能够运用简单的学习用具探索和说明问题知识目标:1.了解一些基本的地
五年级品德与社会上册第二单元模拟测试题(三)一 小法官断是非(每空1分共15分)1现代生活离不开通信通信使我们的生活变得更方便更丰富多彩(? )2寄信是通信方式但广播不是通信方式(???? )3现代通信能把个人与个人连在一起也能把个人和社会连在一起(? )4日常交际场合要讲礼貌打时可以不讲礼貌(??? )5公共或其他公用通信设施大家要爱护(??? )6有些专门为成年人服务的信息服务电
第 17 课: 地震中的父与子【教材分析】本课是一篇精读课文讲的是在一次大地震中一位父亲为了寻找儿子锲而不舍地在废墟中挖掘最终与儿子劫后相逢的感人故事赞扬了父子俩在险恶的环境面前充满自信不向困难屈服的品格表现了父子之间深深的情意从全文的每一段的描述中可以看出父亲为救助儿子不惜一切让人感受到了震撼人心的父爱他的确是一位了不起的父亲当然这位儿子也了不起在这种险恶的环境里十分坚强还鼓励同学不要
第八单元:总复习(单元备课) 执笔:罗绍明 时间:2010 年 12月 23 日【教学内容】本单元的教学内容是对本册课本内容作一个全面的复习【教材分析】本单元是本册教材的总复习部分教材引导学生对全册数学知识进行分类整理(第七单元数学广角教学内容除
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