【导入新课】 方式一 播放动画我想有个家 歌词 我想有个家 一个不需要华丽的地方在我疲倦的时候 我会想到它 我想有个家 一个不需要多大的地方 在我受惊吓的时候 我才不会害怕 谁不会想要家 可是就有人没有它 脸上流着眼泪 只能自己轻轻擦 我好羡慕他 受伤后可以回家 而我只能孤单的 孤单的寻找我的家 虽然我不曾有温暖的家 但是我一样渐渐的长大 只要心中充满爱 就会被关怀 无法理怨谁 一切只
综合实践活动教学设计学 校南村镇市头小学班 级四(2)班活动主题我爱我的家指导教师关杏初 蒋健文 张瑞娇第 单元第一单元课 型开题活动课活动时间第 6 周 课 时2课时教学活动目标情感态度与价值观1通过活动提出问题初步感知使学生了解父母的辛苦2培养收集整理运用的能力3提高发现问题提出问题解决问题的能力4激发学生对父母的情感过程与方法学会合作学会观察培养发现问题研究
《我知我师我爱我师》教学设计 内容: 人教版初中政治八年级上册第二单元第四课《我知我师我爱我师》二教学目标本框题是我与他人的关系中的交往与沟通部分具体内容是了解教师的工作特点积极与教师进行有效的沟通正确对待教师的表扬和批评增进与教师的感情[来源:学科网]1知识与技能:了解师生关系对自己的影响了解教师的工作特点知道为什么要尊师重教2过程与方法::使学生能够正确评价教师在学生知识学习和
教学设计我知我师 我爱我师 宽城四中 张海民教学目标:情感态度价值观目标认同教师职业所蕴涵的价值取向例如奉献敬业爱主动增进与教师的感情尊敬教师理解教师体谅教师能力目标:能够正确地评价教师在学生知识学习和人格成长中的作用能够通过恰当的方法表达对教师的感情知识目标:了解教师工作的基本特点完整了解教师形象教学重点:全面
《我知我师我爱我师》教学设计长海二中 孙冬梅一教学内容:《我知我师 我爱我师》本框内容对应课程标准的相应部分是我与他人的关系之交往与沟通部分中:了解教师工作的特点增进与教师的感情二学生分析学生对教师这个职业并不陌生但当前初中学生面临着个体心理发展的转型初中生正在经历从对长辈(包括教师)的依附到人格独立的转变从主要是向师性到主要是独立性的转变既迫切渴望与教师建立民主平等的亦师亦友的新型师
《我爱我的家》教学设计 南关小学:闫丽丽一教学目标(一)知识与技能:1介绍家庭情况培养对家的亲近感和归属感2学习用家庭小调查的方法了解长辈们小时候生活感知社会进步给家庭带来的变化(二)过程与方法:学生通过展示家庭照片根据亲子画册讲述家庭生活家庭小调查写爱心卡等活动来进行自主合作和探索性学习(三)情感态度及价值观:1培养学生适应家庭生活能力教育学生要学着为父母分忧培养学生合作学习的能力2通
教师自修学习的目的是提升个人素质促进自身专业发展养成个人终身学习终身发展的能力和习惯.为了让自己成长为符合课改需要的高素质的师德高尚素质优良业务精湛富有活力和创新精神的新型教师具有全新理念和鲜明时代特色的学科带头人特制定此计划.活动目标了解你的家人如:家人的生日生肖和喜好认识家人的身份和角色工作和生活等体验家庭生活的欢乐和幸福爱自己的家学会关心父母爱亲敬长初步认识到自己作为家庭一员的责任主动
我知我师我爱我师公开课教学设计课题人教版八年级思想品德上册第四课第一框《我知我师 我爱我师》及工作单位?江西省新余市渝水区水北镇水北中学??? 简伟明教材分析课标要求了解老师了解教师工作的基本特点正确评价教师在学生学习过程中和人格成长中的作用把老师当作良师当作自己的真挚朋友从而热爱自己的老师本节内容包括两框内容一是我给老师画个像二是我爱我的老师本节内容在教材中占有突出的地位通过学生对老师
《我知我师 我爱我师》教案设计一一教材分析 1本课的地位本课是实验人教版教材思想品德课八年级第二单元第四课第一个框题 对应的课程标准是我与他人的关系 本课以现代师生关系为基本立足点同时兼顾传统师生观的合理成分在拉近师生关系与教师增进感情方面有重要意义并为学生今后的可持续发展奠定基础同时也为学生学习第二框主动沟通健康成长作了铺垫因此本框题在本单元中具有不容忽视的重要地位2教学目标:⑴情感态度和价值
《规划我家》教学设计黑龙江省绥滨县第二中学 崔增玉教材分析:本课是龙教版《信息技术》八年级上册第九课的内容目的是要通过学生对本课的学习学习会制作演示文稿的一般过程学会通过小组合作围绕主题规划作品的框架完成作品框架演示文稿的制作初步学会搜集整理素材学情分析:关于演示文稿学生并不陌生因为许多老师在使用多媒体教室上课的时候所使用的课件大多是演示文稿学生在上课时对演示文稿的展示方式以及其奇特的效
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