《百合花开》教学片段与反思 作课人:牛玉琴实 录 涂 抹(练习读读出百合开花的美以及人们的感动) 师:同学们我们看人们就是在用不同的方式表达着对百合的欣赏我们读了这篇课文知晓了百合花开的过程我们又该用心来赏百合的什么呢(板书:心赏)请同学们自己默读全文想一想:你最欣赏百合的什么把你的感受用一两个合适的词语表达出来(学生默读批注) (反馈汇
片段教学反思 严冰本节课通过几个环环相扣的问题设置注重在上培养学生的自主探究合作学习的能力教师讲授得很少更多起到引导和点评的作用基本上是由学生合作解读问题归纳出小说中自然环境描写的规律性作用学生能运用总结的知识对课外文本进行深入解读并相互评价作业设置的问题难度适中引发学生思考学生回答积极问题设置达到了预
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(对称图形教学片段与反思)教材内容:人教版义务教育课程标准实验教科书二年级上册P68(教学背景:在创设动画情境后知道了在数学王国里蝴蝶蜻蜓树叶为什么是一家人)教学片段:1分一分师:课前我收集了我们班同学的一些剪纸作品现在谁能把这些作品分分类吗生:我会我会(很多学生举手)师:谁上来试试(生上台来演示)生边移动作品边说:我把它分成四类师:你为什么这样分生:我按穿的动物的植物的其他的(这时底下很多
《美丽的小路》教学片段与反思 一创设情境调动情感——初走美丽的小路 一堂课就是一幅生命整体的图景:生机勃发诗意交融生命流动每节课都是不可重复的激情与智慧综合生成的过程情境的创设给学生以遐想的空间只有调动学生情感的参与语文教学才能达到高层次和理想化的境界在教学中我把多媒体引进让语言文字所表达的内容动态化上课伊始就以生动的导语带小朋友进入情景:今天老师要带大家去一个神秘而有趣的动物王国去
《声音的特性》教学片段与反思甘肃省天祝藏族自治县新华中学 王长录 733200 : : : 摘 要: 在《声音的特性》教学中对人教版义务教育课程标准实验教科书八年级上册《物理》中一则演示实验的实际效果提出了质疑并给出了具体的原因分析及改进措施反思了我们的日常实验教学工作关键词:演示实验质疑音调频率反思 : : : 全日制义务教育物理课程总目标中明
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《交通与数学》的片段反思实验小学 徐苑珍《交通与数学》是在学生已经学习和掌握了平面图形周长的基础上进行教学的它以一位数乘三位数的乘法计算和搭配方法等数学知识作支撑其目的在于引导学生将学过的知识与生活实际联系起来综合运用感受数学在交通中的应用获得初步的数学实践活动的经验提高解决问题的能力所以我在教学这一节内容时是如此设计的:创设情境激发兴趣:师:同学们今天老师要值日走路特别快从老师家里到学校
《百合花开》教学设计 教学目标:情感目标:感悟人生的意义理解信念对于生命的价值能力目标:通过多种朗读方法的指导引导学生在朗读中感悟在感悟中更好地朗读教学过程:谈话导入赏析品味指导朗读:这是一株怎样的百合花哪里看出来的 板书: 百合 我是一株百合(顽强自信) 我要开花(坚定的信念)
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