64扇形统计图教学设计一、教材、学情分析“扇形统计图”是义务教育课程标准实验教科书浙江教育出版社七年级上册第六章第四节的学习内容,是从生活中实际问题出发,结合新课程标准的理念,创造使用教材设计的一节课。生活中经常需要收集数据,而统计图是展示数据的重要方法,经常出现在报刊杂志媒体中,为此教科书安排了扇形统计图的认识和制作。[来源:]学生在小学里曾经学习过扇形统计图,对扇形统计图的意义、特点和制
64 扇形统计图课题64 扇形统计图课时安排1教学目标1掌握扇形统计图的特点与作用; 2会用扇形统计图表示数据,会利用扇形统计图分析社会生活与科学领域的简单实际问题。3让学生体会数据来源于生活又服务于生活的实际意义重点如何根据实际需要绘制扇形统计图。难点确定扇形统计图中扇形圆心角的度数。教具准备多媒体,投影仪教 学 过 程一、复习回顾、提出问题上节课我
本来自于资源最齐全的21世纪教育网21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户。 版权所有@21世纪教育网 64 扇形统计图课题64 扇形统计图课时安排1教学目标21世纪教育网1掌握扇形统计图的特点与作用; 2会用扇形统计图表示数据,会利用扇形统计图分析社会生活与科学领域的简单实际问题。3让学生体会数据来源于生活又服务于生活的实际意义重点如何根据
63 条形统计图和折线统计图教学目标 使学生能够掌握条形统计图和折线统计图的特点和作用,制作两种统计图的步骤和方法。学生能看懂条形统计图和折线统计图,能根据条形统计图和折线统计图的数据作数量的简单分析,会利用统计图分析社会生活与科学领域的实际问题。让学生体会数学与生活的联系,初步认识统计图的意义和作用,根据不同需要选择合适的统计图,初步形成统计的思想,并培养学生观察、分析和操作的能力。教学重
为您服务教育网 - 3 - 63扇形统计图教学目标:1 理解扇形统计图的特点:2能以扇形统计图中获取有用的信息,并能正确地回答一些相关问题3借助计算器解决总,并能解释所得结果重点:理解扇形统计图的特点,学会从扇形统计图中获取信息难点:能够根据统计图中提供的信息做出合理地判断,并能用自己的语言清楚地表达看法教学方法:探索、合作、交流学法指导:启迪、点拨课前准备:每人收集1---3个扇形统
为您服务教育网 - 3 - 63扇形统计图教学目标:1 体会数据在现实生活中的作用,理解扇形统计图的特点,并能从中获取有用的信息。突出产生方法的需要; 教学的重点: 体会数据在现实生活中的作用,并能从中获取有用的信息。教学的难点: 理解扇形统计图的特点教学过程:引入:想一想: 在我们班,如果你是班级里的体育委员,准备组织全班同学观看一场球类比赛,为了吸引尽可能多的同学参与,你会组织观看
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六年级数学上册《统计》(第一课时)教学设计教学目标:1认识扇形统计图知道它的特点和所表示的意义了解扇形统计图的作用2学会观察扇形统计图能根据扇形统计图提出数学问题并解决问题3在学习过程中感受扇形统计图的价值体会统计方法与统计思想教学重点:了解扇形统计图的特点作用和意义会读扇形统计图教学难点:理解扇形统计图的特点和作用教学过程:活动一:创设情境激趣导入师:如果你是班级里的体育委员准备组织全班同
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级扇形统计图人口比例从上图你能得到哪些信息 (2)哪两种球类运动受欢迎的程度差不多 (1)哪种球类运动最受欢迎 (3)最受欢迎的两种球类运动是什么 你能从上面的统计图中得到哪些信息 第27届奥运会金牌榜代表队美国俄罗斯中国澳大利亚德国其他金牌3932281614
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级义务教育课程标准实验教科书北师大版教材 (七年级上)6.4扇形统计图成都七中实验学校 罗书泉4172022温馨祝福所有在11月生日的同学 们 恭喜你又大了一岁4172022让我们来分蛋糕4172022圆心角的度数为所占的比例乘以360o 你知道怎么分了吗41720
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