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第五章 相交线与平行线511相交线教学目标: 1.理解对顶角和邻补角的概念,能在图形中辨认. 2.掌握对顶角相等的性质和它的推证过程. 3通过在图形中辨认对顶角和邻补角,培养学生的识图能力.重点:在较复杂的图形中准确辨认对顶角和邻补角.难点:在较复杂的图形中准确辨认对顶角和邻补角.教学过程一、创设情境,引入课题先请同学观察本章的章前图,然后引导学生观察,并回答问题.学生活动:口答哪些道路是交错
希望对你们有帮助角.平行线小结与复习二本章的重要概念性质方法1平行线的概念在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线平行用符号‖表示如AB‖CD读作AB平行于CD同一平面内两条直线的位置关系只有两种:相交或平行注意:(1)平行线是无限延伸的无论怎样延伸也不相交(2)当遇到线段射线平行时指的是线段射线所在的直线平行2平行线公理及其推论平行公理:经过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行推论:如
角平行线小结与复习二、本章的重要概念、性质、方法1、平行线的概念在同一个平面内,不相交的两条直线叫做平行线。平行用符号“‖”表示,如“AB‖CD”,读作“AB平行于CD”。同一平面内,两条直线的位置关系只有两种:相交或平行。注意:(1)平行线是无限延伸的,无论怎样延伸也不相交。(2)当遇到线段、射线平行时,指的是线段、射线所在的直线平行。2、平行线公理及其推论平行公理:经过直线外一点,有且只有
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PAGE 章末复习(一) 相交线与平行线基础题知识点1 相交线1.(和县校级月考)体育课上老师测量跳远成绩的依据是(B)A.两点确定一条直线B.垂线段最短C.两点之间线段最短D.平行线间的距离相等2.如图三条直线相交于点O.若CO⊥AB∠152°则∠2等于(C)A.52° B.28° C.38° D.47
专业学习平台网资源4网资源 章末复习(一) 相交线与平行线基础题知识点1 相交线1.(和县校级月考)体育课上,老师测量跳远成绩的依据是(B)A.两点确定一条直线B.垂线段最短C.两点之间,线段最短D.平行线间的距离相等2.如图,三条直线相交于点O若CO⊥AB,∠1=52°,则∠2等于(C)A.52° B.28° C.38°D.47°3.如图所示,下列说法不正确的是(C) A.点B到AC的
章末复习(一) 相交线与平行线基础题知识点1 相交线1.(和县校级月考)体育课上,老师测量跳远成绩的依据是(B)A.两点确定一条直线B.垂线段最短C.两点之间,线段最短D.平行线间的距离相等2.如图,三条直线相交于点O若CO⊥AB,∠1=52°,则∠2等于(C)A.52° B.28° C.38°D.47°3.如图所示,下列说法不正确的是(C) A.点B到AC的垂线段是线段ABB.点C到AB
第五章平行线与相交线复习课平面内两直线的位置关系本章知识整理与巩固:相交平行两条直线相交两条直线被第三条直线所截邻补角:有一条公共边,另一边互为反向延长线的两个角,叫做互为邻补角。对顶角:一个角的两边分别为另一个角两边的反向延长线,这样的两个角叫做对顶角。如果两条直线都和第三条直线平行,那么这两条直线也平行。4、如图,在下列四组条件中,能判定AB∥CD的是A∠1= ∠2B∠BAD= ∠BCDC∠A
每天教育 每天教育 2013年最新版七年级下册第五章 相交线与平行线综合测试题答题时间:90分钟 满分:120分一、选择题:(每小题3分,共30分)1若三条直线交于一点,则共有对顶角(平角除外)( )毛 A6对 B5对 C4对 D3对2如图1所示,∠1的邻补角是( ) A∠BOCB∠BOE和∠AOFC∠AOFD∠BOC和∠AOF图3图13 如图2,点E在BC的延长线上,在下列四个条件中,不
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