太原师范学院音乐系2010级微格教学教案学科:音乐 执教者:张研 授课年级:初二 指导教师:何茜 时间:教学课题音乐欣赏之交响乐教学目标1 通过视听练习使学生认识西洋管弦乐队以及乐器能够听辨乐器特色2通过欣赏乐曲是学生能够准确听辨大提琴小提琴的音色感受不同乐曲的音乐风格3 是学生对乐器产生浓厚的兴趣为今后的学生打下基础教学重点了解不同的乐器以及音色能够准确听辨大提琴和小提琴教
课程名称:走进李白任课老师:张可亮课次:8-1单元名称:李白的基本介绍班 级:09级2班人数:11背景分析这里要分析学生情况与学生分析课程进度安排教学内容(包括内容任务重点难点)分析教学资源分析学生情况与需求分析:在李唐时代的大诗人中大学生无疑都会认为诗仙李白是最复杂的但仅限于知道其一生游历好入名山广交朋友岁胸怀抱负却历经坎坷现在对李白的研究一直是古代文学研究的热点李白有为李唐王朝建功立业的
微格教学教案教学内容: 执教者: 训练时间: 训练课题: 导 师: 教 学目 标生物学教学目标①②教学技能培训目标①②③④时 间分 配教师行为教学技能的类 型学生行为(参与的活动预想的回答)所用的教学媒体 导师意见 板书设计
中学微格教学教案系 别: 化 学 班 级: 学 科:高一化学训练目标: 导入技能 课 题: 无机非金属材料的主角——硅 角色扮演者: 指导老师: 时间: 年 月 日教学 目 标1通过课前导入激起学生的学习兴趣引起学生对所讲课题无机非金属材料的主角——硅的2为整堂课内容的展开作引
微 格 教 学 教 案(教重教)班 级: 08汉本(1)班 学 科:微格教学 课 题: 《济南的冬天》教案 角色扮演者: 教师 指导教师: 钟家莲老师 教 学目 的1流利有感情地朗读课文感知课文内容把握的感情2体会拟人比喻等修辞方法
微格教学教案教学内容___ 日食与月食_________ 执教者_____梅旦____________ 训练课题______导入技能__演示技能_________导 师__________吴中华_______教学目标科学教学目标教学技能培训目标时间分配教师行为教学技能的类型学生行为所用的教学媒体大家小时候都很喜欢看动画片吧那对于这个旋律你们有没有印象呢(播放音频)对 是海尔兄弟的主题曲看
数学微格教学教案科 目: 数学 课 题:区间执 教:吴俊波教学工具:多媒体教学过程: 训练技能运用能力和判断能力教学课题区间执教者吴俊波教学时间35分钟教学目标掌握区间的概念用区间表示相关的集合时间教师的教学行为教学技能要素学生学习行为5分钟复习函数的三要素求函数的定义域值域探究从定义域和值域的表示知识迁移与探究积极思考回答问题6钟结合探究结果给出区间
时间教师行为技能要素学生行为好同学们刚才我们学习了关于信息的定义大家一起来回忆一下说信息是…..是什么(但是这个定义大家是不是觉得有点抽象到底什么样的消息算是信息根据定义说信息是减少或消除某种情况不确定的东西但如果我说我很确定明天温州有地震你们信吗可我对这则消息没有任何不确定因为我足够相信新华网的势力但也可能是我在说谎因此它现在对我来说不是信息但是对于你们就是信息如今我们是处在被信息包围的社会里每
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微课教学设计模板 授课教师冯枫微课名称平移知识点来源□学科: 小学数学 □年级: 三年级 □教材版本: 北师大 □所属章节:第二章第3节录制工具和方法录屏软件PPT设计思路准确描述平移的路径以及画平移图是平移这节课中较抽象学生较难掌握的内容通过故事情境使学生容易理解找关键点来平移的思路并通过课件动态演示还原平移的步骤和过程使学生较易理解和掌
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