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  摩擦力导学案（第一课时）学习目标： 1．通过阅读课本结合生活实际举例能正确说出摩擦力的概念 2．通过阅读课本分析和讨论能正确说出静摩擦及滑动摩擦产生的条件 3．通过观察实验分析和讨论能正确画出静摩擦力及滑动摩擦力的方向 4．通过阅读课本回忆二力平衡条件会准确应用判定静摩擦力的大小及方向 5．通过阅读课本能准确无误地应用公式求出滑动摩擦力的大小重点：1. 静摩

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  高一物理【3.3摩擦力】导学案(二)编写：王 纪 王留峰(实习) 时间：2010-10-25学习目标会判断滑动摩擦力的方向会用F=计算滑动摩擦力的大小.第一部分：课前自主学习主动落实导学案一摩擦力 两个相互接触的物体当它们发生 或具有 时在接触面上产生阻碍 或 的力．二滑动摩擦力 1．定义：当一个物体在另一个物体表

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  【课题名称】 摩擦力 备课人备课时间 上课时间 课型:新授课【教学目标】： 1.知识与技能：(1)知道摩擦力是如何产生的(2)知道摩擦力的大小跟什么因素有关(3)知道摩擦的利与弊2.过程与方法：(1)通过观察和实验感知摩擦力的存在(2)通过实验探究摩擦力跟物体表面

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  ◇课前预学◇ 摩擦力班级 【预学内容】1．摩擦力的概念：2．静摩擦力的概念：3．结合课本图-1说出静摩擦力产生的条件：4．思考：静摩擦力是否就是物体静止时产生的摩擦力5．静摩擦力的三要素：⑴方向：⑵大小：⑶作用点：6．滑动静摩擦力的概念：7．滑动摩擦力产生的条件：8．思考：是否只有运动的物体才受滑动摩擦力9．滑动摩擦力的三要素：⑴方向：

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  摩擦力【学习目标】1．知道静摩擦力的产生条件会判断静摩擦力的方向．2．知道静摩擦力的变化范围及其最大值．3．知道最大静摩擦力的概念．4．知道滑动摩擦力的产生条件认识滑动摩擦的规律．知道动摩擦因数与相互接触的物体的材料和接触面的粗糙程度有关会判断滑动摩擦力的方向．5．能运用滑动摩擦力公式来计算滑动摩擦力．【重点难点分析】1．静摩擦力方向的判断． 2．静摩擦力产生的条件和静摩擦力大小的简单计算

• 3.3摩擦力（1）----静摩擦力学案（简案）.doc

  静摩擦力一认识摩擦力（体验一下：用力推地面上的课桌）1没有推动和推动后感觉有点费劲是什么原因2摩擦力：（请同学们回顾初中对摩擦力的认识再阅读课本第57页第一段用自己的语言总结出摩擦力的概念）3相对运动趋势的含义： 二静摩擦力（看教材）1说一说：静摩擦力的定义：2总结出静摩擦力产生的条件你能举例说明物体受到静摩擦力作用吗 3静摩擦力大小方向是怎样确定的呢4静摩擦力能不能发生在运动的物体之间 静摩擦力

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  高一物理【3.3摩擦力】导学案(一)编写：王 纪 王留峰(实习) 时间：2010-10-25学习目标(1)通过实验知道静摩擦力的规律知道最大静摩擦力.(2)会用二力平衡条件判断静摩擦力的大小和方向.第一部分：课前自主学习主动落实导学案一摩擦力 两个相互接触的物体当它们发生 或具有 时在接触面上产生阻碍 或 的力．二静摩擦

• 3.3摩擦力教学案.doc

  ?3．3 摩擦力导学案(一)——静摩擦力 ［知识要点］一摩擦力：两个相互接触的物体当它们发生相对运动或具有相对运动趋势时在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力二静摩擦力1定义：两个相互接触的物体当它们具有相对运动趋势时在接触面上产生阻碍相对动趋势的力2产生条件：① ② ③ 3方向：静摩擦力

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