Recycle 2 (三) 一Teaching Aim:掌握 read and write的重点单词短语句子会运用重点句型二Important points: read and write三Difficult points: read and write四Teaching outline 1 一名记者 2 找出
Recycle 2 Lesson 1一教学目标与要求:复习第四单元的有关做家务的内容通过诵读歌谣接触十二个月的名称二 t _blank 教学重点本课时的 t _blank 教学重点是Lets read部分的对话认读理解及运用要求学生能独立认读句子根据句意回答问题并能在情景中分角色朗读和表演对话在特定的情境中运用句子做事情(以及完成小调查)三 t _blank 教学难点:
#
Recycle 2洺关总校 北街学校 何冰单元总目标知识与技能目标1能够把4-6单元所学语言知识进行整合运用到实际语言交际当中去2能够通过温习旧知识开拓思维3会唱Little corn.过程与方法目标通过小组互动游戏师生互动生生互动竞赛等方式让学生更准确地掌握本单元重要知识点情感态度与价值观目标通过情境中的语言操练学生能够阅读听懂较长的语篇能够借助提示复述短文提高语言应用能力教学重点将第四单元
复习 2Lets playLets makeReview the Unit 4Review the Unit 4Review the Unit 4Review the Unit 4Review the Unit 4Review the Unit 5注意:bread chicken juice coke milk water tea coffee 等词为不可数名词没有复数形式再用一…时也不可用aan
绿色圃中小学教育网Recycle 2新人教版六年级英语上册绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网更多精彩内容,敬请号:小学英语老师,然后在后台回复:人教英语获得小学英语全部课件回复:英语公开课获得全国英语大赛视频和课件扫描二维码 即可小学英语老师中小学教学小学考试绿色圃中小学教育网farmerworkerfishermanpoli
#
Recycle 2第一课时教学目标与要求:复习第四单元的有关做家务的内容通过诵读歌谣接触十二个月的名称教学重难点:重点是让学生将第四单元的中心语言融为一体在具体情景中能自然运用难点是十二个月份的名称认读课前准备:词卡录音机录音带教学过程:热身放歌曲学生跟唱日常会话预习放录音边说边做动作做连锁问答游戏新授Lets read T: Can you cook the meals Who can cook
Recycle 2 教案第一课时 教学重点 第四五单元中单词的熟练掌握与应用ing句型的掌握 教学难点 表达不同人称正在做某事的句型 教学过程 Warm-up (热身) 活动一:唱一唱 教师播放五年级下册第四单元C部分歌曲 What Are You Doing的录音请学生跟唱复习已学过的动词的ing形式帮助学生回忆一些单词 Preview (预习) 活动二:做一做
Lets readMother rabbit: Baby have some rabbit: No thanks. Can I have a carrot pleaseMother rabbit: OKwait a fox: Hello Whats your nameBaby rabbit: fox: Im Peter. Youre a big girl. How old are youBa
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报