Recycle 2第一课时教学目标与要求:复习第四单元的有关做家务的内容通过诵读歌谣接触十二个月的名称教学重难点:重点是让学生将第四单元的中心语言融为一体在具体情景中能自然运用难点是十二个月份的名称认读课前准备:词卡录音机录音带教学过程:热身放歌曲学生跟唱日常会话预习放录音边说边做动作做连锁问答游戏新授Lets read T: Can you cook the meals Who can cook
Recycle 2 Lesson 1一教学目标与要求:复习第四单元的有关做家务的内容通过诵读歌谣接触十二个月的名称二 t _blank 教学重点本课时的 t _blank 教学重点是Lets read部分的对话认读理解及运用要求学生能独立认读句子根据句意回答问题并能在情景中分角色朗读和表演对话在特定的情境中运用句子做事情(以及完成小调查)三 t _blank 教学难点:
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Recycle 2洺关总校 北街学校 何冰单元总目标知识与技能目标1能够把4-6单元所学语言知识进行整合运用到实际语言交际当中去2能够通过温习旧知识开拓思维3会唱Little corn.过程与方法目标通过小组互动游戏师生互动生生互动竞赛等方式让学生更准确地掌握本单元重要知识点情感态度与价值观目标通过情境中的语言操练学生能够阅读听懂较长的语篇能够借助提示复述短文提高语言应用能力教学重点将第四单元
复习 2Lets playLets makeReview the Unit 4Review the Unit 4Review the Unit 4Review the Unit 4Review the Unit 4Review the Unit 5注意:bread chicken juice coke milk water tea coffee 等词为不可数名词没有复数形式再用一…时也不可用aan
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Recycle 1设计人:第二实验学校 王先如一.单元教学目标1.能力目标(1)能够综合运用1-3单元的主要语言进行有实际意义的交流(2)能够根据Lets find out 部分的指示语找到地图中的相应位置并写出场所词(3)能够运用be going to 句型在Group work中讨论自己的梦想之旅(4)能够听懂Listen and match与Listen and choose部分的对话并完成
Recycle 2 (三) 一Teaching Aim:掌握 read and write的重点单词短语句子会运用重点句型二Important points: read and write三Difficult points: read and write四Teaching outline 1 一名记者 2 找出
Recycle?1 课题Recycle?1 (1)总课时3教学目标普通学生随读学生1.能够听说认读Lets?read?I部分的对话并能完成文后判断正误的练习?2.能够根据Lets?find?out的提示语言在地图中找到并写出对应的公共场所?3.能够听懂会唱歌曲How?Can?I?Get?to?the?Zoo1.能够听说认读Lets?read?I部分的对话并能完成文后判断正误的练习?2.能够
Wait at a yellow or door areas 区域场地 Q1: How do they get to the park5go straight
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