北京市普通中等专业学校综合评估指标体系表一级指标二级指标Z1学校(8)Z1—1???????????????????? 结构???????????????? ()Z1—2???????????????????? 素质???????????????? ()Z2教师队伍(12)Z2—1???????????????????? 师资队伍结构???????????? ()Z2—2???????
市直学校综合评估指标体系A级指标B级指标评估标准分值评估办法得分A1办学方向100分B1贯彻方针1. 办学思想明确符合教育方针和本校实际形成了良好的校风教风和学风20查阅现场察看听汇报2.严格执行国家课程计划开齐开足各类课程无随意挤占现象10查阅个别访谈问卷调查3.控制学生在校时间减轻学生过重课业负担10问卷调查4.对家庭经济有困难学习有困难和身体品行有缺陷的学生帮助和辅导措施到位效
附件2:普通高等学校本科教学工作合格评估指标体系一级指标二级指标1.办学思路与作用 学校定位 作用 人才培养模式2.教师队伍 数量与结构 教育教学水平培养培训3.教学条件与利用 教学基本设施 经费投入4.专业与课程建设 专业建设 课程与教学 实践教学5.质量管理 教学管理队伍 质量监控6.学风建设与学生指导 学风建设 指导与服务7.教学质量 德育 专业知识和能力 体育美育校内外评价 就业
江西省普通高等学校数学类本科专业综合评价指标体系一级指标二级指标主要观测点指标说明1.生源情况(权重:)招生录取情况(100).1当年国家统一高考录取的本专业学生入学平均(标准)分数(60) 本专业每名学生高考总分(不包括加分)除以该生所在省高考满分值(文理分科)后的标准分的平均值.2当年国家统一高考录取的本专业江西省学生第一志愿录取率(40)该专业第一志愿录取的江西省学生数除以该专业
江西省普通高等学校电子信息类专业综合评价指标体系一级指标二级指标主要观测点指标说明1.生源情况(权重:)招生录取情况(100).1当年国家统一高考录取的本专业学生入学平均(标准)分数(60) 本专业每名学生高考总分(不包括加分)除以该生所在省高考满分值(文理分科)后的标准分的平均值.2当年国家统一高考录取的本专业江西省学生第一志愿录取率(40)该专业第一志愿录取的江西省学生数除以该专业
附件2北京市高等学校贯彻《学校体育工作条例》评估指标体系试行方案表学校名称: 在校生人数: 邮编: : 总分:Ⅰ级指标与权重Ⅱ级指标与权重Ⅲ级指标指标细目分值自 评复评复评检查内容方法指 标权 重组织机构和管理10工作力度与措施5
江西省普通高等学校党建工作评估指标体系(共分6个一级指标18个二级指标和56个测评要素总分100分另有加分项目6分)一级指标二级指标测评要素基本要求主要检查内容计分参考自评分一班子建设20分1-1思想建设4分1班子理论学习情况2分定期组织班子的政治理论水平不断提高班子的水平和办学治校能力把班子建设成为学习型班子五年来党委中心组学习计划记录1中心组学习主题不突出计划不落
江西省普通高等学校中国语言文学类本科专业综合评价指标体系一级指标二级指标主要观测点指标说明1.生源情况(权重:)招生录取情况(100).1当年国家统一高考录取的本专业学生入学平均(标准)分数(60)本专业每名学生高考总分(不包括加分)除以该生所在省高考满分值(文理分科)后的标准分的平均值.2当年国家统一高考录取的本专业江西省学生第一志愿录取率(40)该专业第一志愿(包括汉语言文学专业志愿)录
国家级重点中等职业学校评估指标体系总表?一级指标二级指标三? 级? 指? 标1办学方向与质量效益1-1办学方向1-1-1? 指导思想与办学思路1-1-2? 培养目标与就业导向1-2办学规模1-2-1? 学历教育人数1-2-2? 培训教育人数1-3毕业生质量1-3-1? 就业率与稳定率1-3-2? 双证书率与专业对口率1-4示范作用1-4-1? 骨干作用与教研成果1-4-2? 示范专业与紧缺人
国家级重点中等职业学校评估指标体系总表?一级指标二级指标三? 级? 指? 标1办学方向与质量效益1-1办学方向1-1-1? 指导思想与办学思路1-1-2? 培养目标与就业导向1-2办学规模1-2-1? 学历教育人数1-2-2? 培训教育人数1-3毕业生质量1-3-1? 就业率与稳定率1-3-2? 双证书率与专业对口率1-4示范作用1-4-1? 骨干作用与教研成果1-4-2? 示范专业与紧缺人
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