单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级宁远一中高二语文组 2012年下期 项羽之死司马迁宁远一中高二语文组 2012年下期教学目标??? 1 培养文言文自学能力:梳理知识点确认重点字词句借助书下注解和工具书解决疑难问题学会交流学习提高学习效率共同进步??? 2 把握文章内容联
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公开课教案 《项羽之死》?? 林 艳 教学设计: 《项羽之死》是一篇文言文但所涉及的知识点难度不大学生可在教师的指导下通过自学掌握项羽是学生比较熟悉的一个历史人物课文情节简单但生动内容 容易把握故本课的教学重点放在分析评价人物形象上教学目标:知识与能力:欣赏与评价人物形象过程与方法:通过
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级项 羽 之 死《史记》知识如沃野且学黄牛勤耕地高考乃丛林须做猛虎勇称王联赠诸君共勉之——归天难杀气腾腾剑光寒剑光寒力拔青山气盖中原欲渡江东却无颜歌声残逐鹿问鼎四面楚歌歌声残恨地无环我站在猎猎风中恨不能荡尽绵绵心痛望苍天四方云动剑在手问天下谁是英雄人世间有百
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级项羽之死 垓下歌 力拔山兮气盖世 时不利兮骓不逝 骓不逝兮可奈何 虞兮虞兮奈若何 情节梳理垓下之围东城快战乌江自刎慷慨悲歌项王泣数行下左右皆泣莫能仰视 情垓下之围 于是项王大呼驰下汉军皆披靡遂斩汉一将 项王瞠目而叱之赤泉候人马俱惊辟易数里
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 项羽之死 司马迁 司马迁和《史记》 司马迁字子长西汉(朝代)史学家文学家和思想家元封三年任太史令后因替李陵辩解得罪下狱受腐刑出狱后任中书令发愤继续完成所著史籍人称其书为《太史公书》后称《史记》是我国最早的纪传
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 项羽之死司马迁朗读课文要求:1结合书下注解疏通文意确定重点词句并加以理解和记忆2设疑解疑:通过交流讨论解决心中疑惑3提交问题共同讨论解决梳理知识点解决疑难问题 (一)确认书下注解在的重点词句(二)补充讲解 1项王军壁垓下:名词—动词驻守 岸土赤而壁立:名词—状语像墙壁一样 2于是项王乃慷慨悲歌:情绪激昂
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