#
2012年春季人教版六年级下册语文教学工作计划一学情分析: 本班共有学生28名其中男生13人女生 15人学生来源广素质不一基础参差不齐总体上分析全班学习态度还比较端正由于处在小学阶段的末期面临升学有的在积极进取有的失去了信心需要好好加强教育二教材编排教材继续按专题组织单元共设计了六个专题依次是:人生感悟民风民俗深深的怀念外国名篇名著科学精神难忘小学生活在六组教材之后安排了一组古诗词背诵提供了
邻水县三古乡中心小学2013年春六年级一班语文学科教学工作计划张晓明龙腾虎跃辞旧岁金蛇出洞迎新春我们满怀豪情踏着时代的节拍伴随着春天的旋律迎来了充满希望的2013年为了更好地完成本学期的教育教学工作做到有的放矢克服盲目性随意性特制定以下工作计划一指导思想贯彻国家的教育方针面向现代化面向世界面向未来要以科学的教育理论为指导联系学生的现实生活加强语文实践积极进行教学改革提高教学质量使学生受到爱国
2011—2012第二学期六年级下册语文科教学工作计划?? 六(2)班 X X X一班级概况????本班大部分学生能掌握上的知识能按要求完成老师布置的任务但也有部分学生达不到要求家长也不配合给教学带来一定的难度二教材结构?????教材继续按专题组织单元共设计了六个专题依次是:人生感悟民风民俗深深的怀念外国名篇名著科学精神难忘小学生活在六
2012年春人教版五年级下册语文教学计划巴州区镇庙小学 柏述珍一班级情况分析:本班共有学生42人其中男生27人女生15人大部分学生已经养成了良好的学习习惯他们爱学习有上进心从上个学期期末测试结果来看学生能较好地完成学习任务合格率为9832的学生综合测试达到优秀水平学生具有了一定的阅读能力口语交际能力和写作能力和语文综合运用能力也掌握了一定的学习方法但是有个别学生基础较差缺乏学习热情家长又疏于
2012—2013学年度东关小学第二学期六年级下册语文教学计划一基本情况本班共70个学生男生:38人女生:32人大部分学生喜欢学习语文喜欢阅读并养成了良好的学习习惯1识字写字作为高段学生他们的独立识字能力较好所欠缺的是不喜欢主动利用字典来帮助识字阅读(所以上课尽量创造机会让他们利用字典)据词定义能力书写习惯错别字多2阅读能正确流利地朗读课文但有感情地朗读仍需努力学生学会了默读浏览等方法但捕捉
2010年春季新课标人教版六年级语文下册教学计划一年段学情分析 我所担任的六年级学生原有的语文基础参差不齐高低不一从总体上看语文水平不平衡尤其是部分学生阅读和写作能力比较差但大部分学生学习比较认真对语文学习的兴趣比较浓当然也存在少部分学生的学习习惯较差语文自主学习能力较差思维不够灵活主要表现在:学习态度不够端正上课听讲不够专心要求动脑动手等思维性较强的题目部分学生不知所措所以应付了事个别男生
2013年春小学语文六年级下册教学计划 科任:彭书金一教材分析教材继续按专题组织单元共设计了六个专题依次是:人生感悟民风民俗深深的怀念外国名篇名著科学精神难忘小学生活在六组教材之后安排了一组古诗词背诵提供了10首供学生读背的古诗词在教材的最后还安排了综合复习为教师准备了9篇复习材料以供期末复习时使用本册教材的综合性学习安排在第六组难忘小学生活这个专题采用的是任务驱动活动贯穿始终的编排方式包
人教版六年级语文下册教学计划 一学情分析: 本班共有学生34名其中男生18名女生16名学生来源于本区各村素质不一基础参差不齐学生学习状况:班级整体学习成绩一般出现了两极分化的趋势优生能积极主动的学习但不够灵活差生基础不扎实出现了知识断层现象总体上分析全班学习态度还比较端正由于处在小学阶段的末期面临升学有的在积极进取有的失去了信心 学习成绩较差的学生是:李佳倩姜蒙恩康涛等学生他们普遍学习基础及
2012-----2013学年度第二学期教学工作计划(小学语文第十二册)制定人: 任教学科: 任教班级: 二0一三年二月2012----2013学年度第二学期六年级语文科教学工作计划一学期教学目标:(主要分为知识与能力的目标过程与方法的目标情感态度与价值观的目标)知识与能力的目标:1.通过本册课文的教学学
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报