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    第7课时 商 的 近 似 值(1) 第 三 单元小数除法 生活中的“大约”感受 比赛时,每步大约长2m。 婴儿学走路时,每步大约长01m。平均每步长大约是多少米 解决生活问题运用297÷8 ≈037(m)我应注意:1 要考虑保留几位小数。2 用四舍五入法求商的近似值。小王6步共走219m,平均每步长大约是多少米?219÷6≈037(m)答:平均每步大约是037 m。 郭老师8步共走572m,平均每

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    第三单元 小数除法第8课时 商的近似值(2)【教学内容】 教科书第54页例3以及相关练习【教学目标】  1.进一步掌握用四舍五入法求商的近似值的方法能根据具体情况决定商的保留位数培养学生思维的灵活性能用求商的近似值的方法解决生活中的简单问题  2.在学习过程中让学生获得价值体验激发学生对数学学习的兴趣 【重点难点】重点:知道为什么求商的近似数掌握用四舍五入法取商的近似值的方法难点:能根据生

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