大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    #

  • 初中:谈新课程下初中.doc

    初中物理论文探究式教学论文:谈新课程理念下初中物理探究式教学【摘要】当今信息时代新知识不断膨胀人们必须找到一种新的学习方法从大量的知识信息中去分析处理信息运用信息学习和掌握自己需要的新知识才能有所发展有所创新才能立于不败之地学校教育的目的是通过大面积提高教学效果提高教育教学质量使学生在德智体美等方面得到协调发展要实现这一目标必须改革其主渠道之一的教学方法目前初中物理教育正处于改革和发展的重要时

  • 做好的有效.doc

    做好物理概念教学的有效探究滕州市第七中学 史敬锋在物理课程标准和高考考纲里都明确提出要加强学生的能力提高其中有一项就是理解能力:理解物理概念规律等可见对于物理概念的教学也是提高学生能力的一个重要方面结合学习的教学视频我认为在新形势下我们要做好物理概念教学的有效探究物理概念是客观事物的物理方面的共同属性和本质特征在人脑中的反映是物理事物的科学抽象是反映研究对象物理属性的思维形式物理概念具有

  • 基于模型构建生.doc

    基于物理模型构建生物学概念的实践研究:潘 炜 教科研来源:本站 点击数:1561 更新时间:2007-4-29 摘要]:生物学概念是生物学理论的基础和精髓概念也是思维过程的核心在生物学中有相当多的概念而很多的概念与概念之间是有相互联系的一个学生对生物学概念掌握的好坏直接影响到其对生物知识学习进行的程度如果他孤立地去学习一个概念将会产生许许多多零碎的概念结果只能

  • 初中习能力的培养.doc

    #

  • 初中与体会.doc

    初中物理探究教学法实践与体会上高县敖山中学 罗根生【摘 要】探究式教学模式的内涵如何在物理中应用探究式教学模式以及应用探究式教学模式的注意要点【关键词】探究式教学模式 物理教学 创新精神 实践能力 探究能力 应用实施为什么要进行探究式教学呢这是一种费时的教学但如果我们的目标是培养学生能创造性地解决问题和发现理论那么这是我们所拥有的唯一方法——【美】艾伦·柯林斯在新课程改革的

  • 初中的反思.doc

    浅谈初中物理探究性教学实践的反思西溪中学 过娥孙在物理教学中合理地使用探究性教学方法合理地选择教学内容和形式合理地运用教学工具设计亲历式的教学途径通过质疑设计与实验归纳交流得出规律或建立概念符合现代教育的理念我就初中物理探究性学习过程中复合主体的互动探究性教学中的利弊的辩证互化等问题进行一些实践和反思并提出粗浅的意见以就教于同行一探究活动是教师和学生复合主体互动的过程教学实践和心理学研究表

  • 中加强综合我见.doc

    在物理教学中加强综合实践活动之我见当前我国正大力推进基础教育课程改革调整和改革基础教育的课程模式结构和内容构建符合素质教育要求的课程体系综合实践活动课作为一种活动类的综合课程就是这次课程改革中的新型产物它是一种以学生的经验和生活为核心的实践性课程是学科课程与知识类综合课程的一种补充形态它强调学生的自主性实践性旨在促成学生形成从生活中主动发现问题并独立解决问题的态度和能力发展实践能力发展对知识

  • 运用APOS进行.doc

    #

  • 高中设计的.doc

    #

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部