动量守恒定律(一) 光滑桌面上有两12两个小球1球的质量为 kg以速度8 ms跟质量 kg的静止的2球发生碰撞碰撞后2球的速度变为9 ms1球的速度变为5 ms方向与原来相同根据这些实验数据晓明对这次碰撞的规律做了如下几项猜想(1)碰撞后2球获得了速度是否是1球把速度传递给了2球(2)碰撞后2球获得了动能是否是1球把动能传递给了2球(3)请你根据以上实验数据猜想:有一个什么物理量在这次碰撞中
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情景一 人站在置于光滑水平面的车上连续敲打车的一端为何只能左右反复运动理论推导v2四动量守恒定律B:高速运动或低速运动动量守恒定律N1v0B质量为 1 kg 的物体在距地面前 5 m 处由静止自由下落正落在以 5 ms 速度沿光滑水平面匀速行驶的装载沙子的小车中车与沙子的总质量为4 kg当物体与小车相对静止后小车的速度为多大
p2系统动量守恒的条件: 系统不受外力或者所受外力之和为0 外力不为0但是内力远远大于外力 某方向上外力之和为零在这个方向上动量守恒动量守恒条件
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课题动量守恒定律学习目标1理解动量守恒定律的确切含义和表达式知道定律的适用条件和适用范围2在理解动量守恒定律的确切含义的基础上正确区分内力和外力3培养逻辑思维能力会应用动量守恒定律分析计算有关问题学习重难点重点:动量的概念和动量守恒定律难点:动量的变化和动量守恒的条件学法指导预习评价1.系统内力和外力阅读课文讨论什么是系统什么是内力和外力2.动量守恒定律(1)内容:(2)公式:(3)注意点:
动量守恒定律主备人: 审核人: 主讲教师: 授课班级: 【三维目标】知识与技能:理解动量守恒定律的确切含义和表达式知道定律的适用条件和适用范围会应用动量守恒定律分析计算有关问题二过程与方法:在理解动量守恒定律的确切含义的基础上正确区分内力和外力情感态度与价值观:培养逻辑思维能力会应用动量守恒定律分析计算有关问题【教学重点】:动量的
原理(1)(2) 原理 质量为m1的球以速度v1去碰静止的质量为m2的球碰后m1的速度为v1/m2的速度为v2/则由动量守恒可知:m1v1m1v1/m2v2/―――――①只要测出m1m2v1v1/v2/代入上式即可验证m1m2由天平测出而v1v1/v2/都是瞬时速度难以测出所以在实验中采用了一种
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级动量守恒定律动量守恒定律的表述应用动量守恒定律的注意点广东省重点中学06年12月月考检测题406年广东东莞中学高考模拟试题102007年理综四川卷18广东省重点中学06年12月月考检测题1607届广东惠州市第二次调研考试1507年江苏省扬州市一模1406年江苏连云港市最后模拟考试14动量守恒定律动量守恒定律的表述复习精要1.一
动量守恒定律 左边小车质量增大一倍与挡板的距离减半其他条件不变动量守恒定律—定律内容(1)若以AB为研究对象(系统)系统所受的外力有哪些哪些力是系统内力质量分别为 m1m2的AB两物体叠放在水平面上所有接触面均粗糙两物体具有水平速度且分别为v1v2(v1>v2)在水平拉力F作用下经时间t两者速度分别为 v1v2 动量守恒定律—巩固训练 动量守恒定律不但能解决低速运动问题而且能解决
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