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    数列的通项与求和yuguoli目的要求1 .理解掌握数列的通项公式和数列的前n项和公式.2 .熟练掌握等差等比数列的求和方法.3. 培养学生的数学应用意识加强分析问题解决问题的能力训练.重点 难点重点 : 数列求和的常用思想方法.难点 : 运用数学知识和方法分析解决数学应用问题的能力.重点 难点复习导入1.等差等比数列的定义 an1-an = d an1:an = q an = a1

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    数列的通项与求和制作 : 海安县南莫中学 万金圣目的要求1 .理解掌握数列的通项公式和数列的前n项和公式.2 .熟练掌握等差等比数列的求和方法.3. 培养学生的数学应用意识加强分析问题解决问题的能力训练.重点 难点重点 : 数列求和的常用思想方法.难点 : 运用数学知识和方法分析解决数学应用问题的能力.重点 难点复习导入1.等差等比数列的定义 an1-an = d an1:an =

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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数列的通项与求和海盐高级中学 徐小微一观察法二利用等差数列等比数列的通项公式 求数列的通项公式三已知Sn 求anS1 n=1Sn-Sn-1n≥2an=注意:要先分n=1和n≥2两种情况分别进行运算然后验证能否统一四累差叠加—推导等差数列通项公式的方法 an1=an

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    数列的通项与求和目的要求1 理解掌握数列的通项公式和数列的前n项和公式2 熟练掌握等差、等比数列的求和方法3 培养学生的数学应用意识,加强分析问题、解决问题的能力训练重点难点重点: 数列求和的常用思想方法难点 : 运用数学知识和方法分析、解决数学应用问题的能力重点 难点复习导入1等差、等比数列的定义 an+1-an = d; an+1:an = qan = a1 + (n-1)d; an = a1

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     数列通项与求和第五章 数 列2(5)转化法:通过变换递推关系,将非等差(等比)数列转化为等差或等比数列而求得通项公式.常用转化途径有:根据下列条件求数列的通项已知a1=5,an=2an-1+3(n≥2),求an;考点1 由简单的递推式求通项(5)转化法:通过变换递推关系,将非等差(等比)数列转化为等差或等比数列而求得通项公式.常用转化途径有:(5)转化法:通过变换递推关系,将非等差(等比)数列转

  • 公式习题.doc

    数列的通项公式与求和练习练习1练习2练习3练习4练习5 练习6练习7 练习8 等比数列的前项和Sn2n-1则练习9 求和:5555555555……练习10 求和:练习11 求和: 练习12 设是等差数列是各项都为正数的等比数列且(Ⅰ)求的通项公式(Ⅱ)求数列的前n项和. 答案练习1答案:练习2 证明: (1) 注意到:a(n1)=S(n1)-S

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    数列的通项与求和【课时目标】(1) 理解数列的概念了解数列通项公式及前n项和的意义并掌握其关系(2) 运用方程与函数思想进行问题的转化掌握几种基本的求和技巧.【教学重点】数列的求和方法归纳【教学难点】数列的求和方法的熟练运用.学生活动知识梳理1. 有关求数列通项的基本知识和方法(1) 用观察法(不完全归纳法)求数列的通项.(2) 运用等差(等比)数列的通项公式.(3) 已知数列eq blc{r

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