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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级如何提高教学效率1 教学的有效性:就是在教学活动中教师采用各种方式和手段用最少的时间最小的精力投入取得尽可能多的教学效果实现特定的教学目标 1. 效果好 指对教学活动结果与预期教学目标的达成度好 2. 效率高 教学效率=教学产出(效果)教学投入(时间精力物力等)或教学效率=有效教学时间实际教学时间
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评价一堂好课的标准是什么黄子民?老师总是希望一堂好课不再是技艺展示更多的是教师带着理念进是学生带着个性去探究让充满成长的希望让教与学成为师生体现和实现自我价值的一种方式评价一堂课的好坏的标准有很多但我认为以下是一堂好课的起码的标准1要有清晰明确的教学目标:强调以学生发展为本以培养创新精神与实践能力为核心为教学理念 2要有灵巧善变的设计 :教师要善于用灵巧多变的教学设计因势利导
如何评价和设计一堂好课 -----听赵才欣教授讲座有感11月19日有幸聆听了上海市教委教研室德艺双馨的赵才欣教授精彩的讲座感受颇深他精美的课件设计以及有效利用他渊博的知识储备他深刻的专业理论思想让在场的每一个人啧啧称赞更是让我望尘莫及回味无穷他让我真正懂得了如何设计和评价一堂好课在这个知识经济时代全球数字化时代需要终身学习的社会中我们东方文化讲
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一 上好一堂课的主观感受二 一堂好课的主要指标三 怎样评课怎样评价一堂课一 上好一堂课的主观感受课前备课充分十足自信.课中在享受教与学的乐趣.课后十分自豪.二 一堂好课的评价方法方法一新 理念新思路新手段新趣 引发兴趣保持兴趣提高兴趣活 教法灵活教材用活学生学活实 内容充实训练扎实目标落实美 风格美氛围美感受美方法二
如何评价一堂课一堂好课没有绝对的标准但有一些基本的要求就我们新基础教育而言我认为一堂好课要达到的基本要求是:①有意义在这节课中学生的学习是有意义的初步的意义是他学到了新的知识再进一步是锻炼了他的能力再往前发展是在这个过程中有良好的积极的情感体验使他产生更进一步学习的强烈的要求再发展一步在这个过程中他越来越会主动地投入到学习中去这样学习学生会学到新东西学生上课上课以前和下课的时候是不是有了变化没有变
生物评课标准伊春区第二中学生物教研组课程性质 生物科学是自然科学中的一门基础学科是研究生命现象和生命活动规律的科学它是农业科学医药科学环境科学及其他有关科学和技术的基础生物科学的研究经历了从现象到本质从定性到定量的发展过程当今它在微观和宏观两个方面的发展都非常迅速并且与信息技术和工程技术的结合日益紧密正在对社会经济和人类生活产生越来越大的影响 高中生物课程是普通高中科学学习领域中的一个科目高中生物
几点关于听课的感想 宜兴市阳羡高级中学 童英玲 214200摘要:随着新课程探索的进一步深入不少一线的优秀教师在教学中不断产生革新的火花为生物教学的进步提供鲜活的内容为进一步探索铺平道路无论是怎样的一节课都会有他的闪光点教师之间的相互学习相互听课更好的把新的教学思想和新的教学技术分享和传承关键词:教师 听课
一堂好课的评价标准及要素课题实施方案一课题研究的背景及其意义是实施教学的主阵地如何提高教学效益是学校管理者和教师必须要面对的现实对此要尽快创设与新课程相和谐的教育环境确立与新课程相适应的教学观念并扎实推进新课程实验还须尽快建构与新课程相一致的评价机制尤其是一堂好课的评价标准多少年来教学的评价标准一直是学校管理者和教师们的焦点问题在评价过程中评价的对象不同评价的标准不同评价的理
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