相关文档

• 第2课时古诗词三首.doc

  #

• 古诗词三首第三课时.ppt

  古诗词三首复习检测唐聪明伶俐　 《舟过安仁》改写：一条清澈见底的小河上波光粼粼水草随着流水微微摆动小鱼和小虾自由地在水中游来游去金色的阳光柔和地照射着水鱼鳞闪闪的亮光显得格外美丽河岸上绿茵茵的野草密密麻麻远处的山峦高低起伏就像一幅迷人的山水画 　 突然一阵嬉笑声打破了寂静的风景远处漂来一只小船小船上坐着两个谈笑的小孩他们一个穿着红肚兜一个穿着白衬衫两个人都赤着脚一个大一点的小孩收起了

• 古诗词三首（2）.doc

  课　堂　教　学　教　案时间：年　月　日课题1、古诗词三首 第二课时审查人年 月　日教学目标学习目标：1学会生字“洞庭”。2有感情的朗读古诗，背诵古诗。3理解表达的情感。教学重点、难点学习重点：理解表达的情感。教学准备课件教学过程（预习查评、问题设置、合作学习、展示交流、精讲点拨、知识拓展）二次备课教学过程：第二课时一、简介洞庭，引入课题1．齐背《独坐敬

• 1_古诗词三首课时练.docx

  古诗词三首课时练第一课时一、一字多音我会选。xiǔ 　　sù　　1昨天晚上，我在同学家住了一宿（ ）。2下了晚自习，同学们都要回宿（ ）舍。二、读拼音，写汉字。黄昏时分， 一只蜻蜓xú xú （）落在xīshū（ ）的 lí bɑ（ ）上，准备要在这儿借sù（ ）一晚。 三、火眼金睛，辨字组词。　　宿（　　 ） 未（ 　　） 径（　　 ） 菜（ 　　）　　宜（　　 ） 味（　　 ） 经（　　

• 1_古诗词三首课时练.docx

  古诗词三首课时练第一课时一、一字多音我会选。xiǔ 　　sù　　1昨天晚上，我在同学家住了一宿（ ）。2下了晚自习，同学们都要回宿（ ）舍。二、读拼音，写汉字。黄昏时分， 一只蜻蜓xú xú （）落在xīshū（ ）的 lí bɑ（ ）上，准备要在这儿借sù（ ）一晚。 三、火眼金睛，辨字组词。　　宿（　　 ） 未（ 　　） 径（　　 ） 菜（ 　　）　　宜（　　 ） 味（　　 ） 经（　　

• 第2课时古诗二首.doc

  第2课时 古诗二首 以文带文课型【教学内容】 1.一主教材《题西林壁》 2. 经典诵读中《琴诗》和《小松》【教学流程】导入(一)复习吟诵基本知识：平声仄声韵脚(二)导语：这个单元我们用眼睛去发现身边的秘密接下来走进两首古诗看看诗人以怎样的视角去观察景物的学习《题西林壁》题西林壁一主课文对应的教学目标 教学内容与时间 学生活动方式 教学目标 学习一

• 古代诗词三首-（2）.ppt

  王湾（693751）唐代诗人字号不详洛阳(今属河南)人玄宗先天年间(712713)进士及第授荥阳县主簿开元五年(717)唐朝编次官府所藏图书9年书成共200卷名为《群书四部录》王湾由荥阳主簿受荐编书参与集部的编撰辑集工作书成之后因功授任洛阳尉 《全唐诗》存诗十首诗人看着眼前的平潮悬帆海日江春不由得萌发出美好的想法：我写上一封书信让那北归的鸿雁捎给洛阳的家人让他们也知道我此时此地的心情吧尾联不仅

• 1《古诗三首》第二课时.docx

  仁怀市九仓小学1·3·6高校新课标人教版 四 年级 语文 学科（下）学案四年级( 2 班) 学生 58 人 主备人：王莉 教师：王莉课题1《古诗三首》第二课时课型课时学习内容《望洞庭》学习目标定位提示学习目标：1我会认识生字会写生字能正确读写词语2我会有感情的朗读古诗背诵古诗默写《望洞庭》3我会通过看注解边读边想象画面等方法感知诗词大意用自己的话说说诗句的意思体会诗人以

• 古诗三首课时练.docx

  第一课时一、诗歌考查。1．诗歌前两句用（ ）两字点明仲春景色;后两句用（ ）点明享受特权的对象。 2简单分析诗歌暗喻讽喻的特色。3今天人们用此诗中的“（ ）”渲染春天的美丽景色。二、请尝试默写古诗《寒食》。三、小试牛刀。说说诗歌《寒食》中，你最喜欢哪一句？为什么？3你知道寒食节与哪位古人有关吗？第二课时阅读《迢迢牵牛星》，回答后面的问题。迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄

• 古诗三首课时练.docx

  第一课时阅读下面一首诗，完成第1～2题。马诗李贺大漠沙如雪，燕山月似钩①。何当金络脑②，快走踏清秋。【注释】①〔钩〕一种弯刀。②〔何当金络脑〕意谓企盼把良马当作良马对待，以效大用。这是一首边塞诗，由哪些事物景象可看出？_________________________________________ 2．这首诗表达了怎样的思想感情？哪两句表达更为明显？ __________________