小 学 科 课 改 教 学 探 讨双沟镇八里岔小学课程改革是颠覆传统教学的改革要彻底转变教师的观念转变模式建立高效下面就我校在小学科课改教学谈谈我们的做法我们把真正的高效做为终极目标而达到这一目标最有效的方法就是要激发学生的学习兴趣让学生能主动学习自主学习一自主学习自主学习以承认和尊重学生的独立人格注重学生的个性发展为宗旨以相信学生具有一定的自主学习能力为前提以更好地发挥学生
HYPERLINK 小学科学课对学生评价的探讨方法 ? 《科学课程标准》提出:小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程科学课程的教学评价就是要通过评价了解学生实际的学习和发展状况改进教学促进学习最终实现课程宗旨即提高每个学生的科学素养 据此我们可以掌握三点信息:? 1? 科学课程评价的内容是学生实际的学习和发展状况?? 2科学课程评价的目的是改进教学促进学习提高科学素养?
新课改理念下的初中理化生学科课改探讨摘要初中化学是初三年级才开始的一门新的基础的自然科学是化学教育的启蒙阶段通过对新课改下的探索找出了首先激发兴趣引导学生乐于学习转变思想更新教学理念改变学习方式合作探究改进改革化学评价方式的单一性激发学生的创新意识其次精讲多练提高教学效率注重教学.培养学生的合作能力和探究能力再次注重分层教学全面提升教学质量教师不断反思.在反思中前进初中化学的教学目的是使
新课程改革下的数学教法探讨新课改要求在数学课教学中灵活运用不同的教学法最大程度地开发学生的潜能培养学生的创造性思维苏霍姆林斯基说:在人的心理深处都有一种根深蒂固的需要这就是希望自己是一个发现者研究者探索者而在儿童的精神世界中这种需要特别强烈学生是学习的主人在教学活动中我努力做到放手让学生自己发现问题自己探究自己推导公式自己归纳结论自己探索创造当然这里的放手决不是放任自流否则学生得到的将是一些肤浅的
新课改理念下的初中化学课改探讨中学化学是化学教育的启蒙和基础阶段它不仅能为学生升入高一级学校学习有关专业知识奠定基础也能为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基础要想大面积提高化学教学质量必须从初中抓起从培养学生学习兴趣激发他们的求知欲入手从提高教学效率做起引导学生突破初中化学课时少任务重内容分散及有些概念极易混淆等矛盾帮助他们过好基本概念关实验操作关等使他们更好地掌握基础知识和基本技
新课标下小学语文教学方法探讨【摘要】在新的课程改革理论的指导下小学语文引入了全新的教学理念小学语文教学必须以教师为主导学生为主体摒弃传统的落后的教学方法以培养学生的创新精神和实践能力为重点着力提高学生素质本文结合笔者多年小学语文从教经验【关键词】新课标 小学语文 教学方法随着新课标的实施过去传统落后的教学方法已经不能适应素质教育的需要本文结合笔者多年来小学语文从教经验提出了一些新课标下小学语文
小学科学课的科学探究活动与教学改革--章鼎儿老师讲稿 2012-4-22 14:47阅读(20) javascript:void(0) o 下一篇:幽默笑一笑 下一篇:幽默笑一笑? javascript:void(0) 返回日志列表 javascript:void(0) 赞 javascript:void(0) 赞 javascript:void(0) 赞
社会科学研究方法探讨人文社会研究领域中的科学主义存在不存在所谓的社会科学这是一个众说纷纭的问题本文为了回避这个争议使用了似乎没有争议的入文社会研究领域这个概念但是实际上古希腊哲学不仅包含自然科学而且包含人文社会研究领域或者说社会科学例如柏拉图的《理想国》既是一部哲学名著又是一部伦理学名著还是一部政治学名著再如在亚里士多德那儿自然哲学不仅有物理学动物学等等还有政治学家政学(即今天的经济学)和伦理学等
对改进高中文科数学教学的探讨摘要:学好数学对文科生来说是一个很大的难题高二课程安排又给文科生带来了许多烦恼高二对于文科生来说是非常关键的一年他们深知自己高一成绩不好都希望学文科后拼搏一场提高成绩但是高二的生活对他们来说是很不利的其一高二要面临数学物理化学生物四科会考这四科对文科生来说都是弱势学科所以他们必须用很多的精力去备战会考其二对他们来说物理化学生物是非高考科目但又不能放弃如何处理好会考
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