一尊敬的各位老师下午好:二说教材:《小松鼠找花生》是九年义务教育教科书一年级下册第七单元的第一篇课文它以益智为主题借小松鼠找花生这件事间接告诉学生花生在地下结果这一常识教育学生遇事要发挥自己的聪明才智仔细观察善于思考二说教学目标:根据《课标》的要求我设计了目标:1引导学生朗读课文培养自主阅读的愿望能正确流利地朗读课文 2认识12个生字能准确认读3知道花生在地下结果这一特性激发学
尊敬的各位老师下午好:一.说教材:《小松鼠找花生》是九年义务教育教科书一年级下册第七单元的第一篇课文它以益智为主题借小松鼠找花生这件事间接告诉学生花生在地下结果这一常识教育学生遇事要发挥自己的聪明才智仔细观察善于思考二说教学目标:根据《课标》的要求我设计了目标:1引导学生朗读课文培养自主阅读的愿望能正确流利地朗读课文 2认识12个生字能准确认读3知道花生在地下结果这一特性激发学
一年级上册语文《小松鼠找花生》 说课稿一说 教材《小松鼠找花生》是义务教育课程标准实验教科书一年级下册第七单元的第一篇课文它以益智为主题借小松鼠找花生这件事间接告诉 学生花生在地下结果这一常识课文以生动形象的童话形式讲授知识语言活泼浅显符合儿童特点有助于活跃学生思维开发学生智力文中插图形象鲜艳有助于学生观察想象我将这篇课文分为2个课时进行教学第一课时的教学内容是:1帮助学生认识找生等1
一说教材花生在地下结果的特点为常人所知但在许多小朋友的眼里却是个谜于是便有了小松鼠找花生的故事 本文借小松鼠找花生这件事间接告诉学生花生在地下结果这一常识课文结尾小松鼠的问题既与课题呼应又能引发学生的思考 课文采用科学童话的形式寓常识于生动形象的故事之中语言活泼浅显符合儿童特点 教学目标: 1认识找生等12个生字会写生里果3个生字 2正确流利的朗读课文会搜集使用信息 教学重点
金鸡小学 语文 学科导学案班级: 12 班 执教人:一年级 课题:小松鼠找花生学习内容小学语文人教版一年级上册120页至122页学习目标认识本课的12个生字认识偏旁禾和木会写3个字养成良好的书写习惯学习重点通过音形认识生字学习难点掌握偏旁禾和木导学环节教师导学行为学生学习活动设计意图课前预习让学生给生字注音思考如何记住生字给生字注音思考如何记住生字掌握识字方法目标引领谈话引入点
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《小松鼠找花生》评课 今天上午我校进行了师徒结队的讲课活动针对老师的讲课我作点评如下:识字教学扎实有效 识字写字教学是低年级语文教学的重点教师不仅要帮助学生扎实有效的掌握生字更要注重识字方法的指导和识字兴趣的激发在本课的识字写字教学中张老师有计划有步骤扎扎实实地进行了识字写字教学例如 :在指导书写生字生时学生书空教师范写学生练写然后对此评议
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