相关文档

• 让快乐时时围绕在我身边（活动课）.doc

  课题让快乐时时围绕在我身边课型活动课教学目标具体要求活动目标：通过活动培养学生正确认识自我情绪初步掌握调控情绪的正确方法情感目标：培养学生以情绪激励自己行为的能力自信地面对生活和学习教学重点难点教学重点：通过活动培养学生正确认识自我情绪初步掌握调控情绪的正确方法教学难点：培养学生以情绪激励自己行为的能力自信地面对生活和学习教学方法案例分析法情境体验法多媒体辅助教学法学习方法活动讨论法自主探究法教学

• 让快乐时时围绕在我身边.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第13课让快乐时时围绕在我身边你了解自己的情绪吗丰富多样的情绪天空看图思考我的作文发表了我没有你干嘛说我坏话为什么没人理我怎么办爸爸珍藏的花瓶被我打碎了想一想：漫画中同学的情绪有何不同说一说：生活中自己有过类似的情绪吗试一试：人的情绪可以通过眉眼嘴等面部表情表现出来请在观察他人和自己的基础上画出人在不同情绪下的各种表情喜怒哀惧

• 让快乐时时围绕我身边.doc

  让快乐时时围绕我身边◆重点难点分析◆1．情绪产生和变化的原因是本课教学的重点这关系到情绪概念的理解和把握关系到整个专题课的理解和把握掌握了这一问题才能科学的认识理解和解决自己的情绪问题是整个单元学习的基础调节情绪的手段也是本课的重点保持积极乐观的情绪是本课的主要教育教学目标学会具体的方法掌握有效的手段才能够始终保持良好的情绪2．个人情绪的宣泄可以采取的方式和方法很多不同的人可以有不同的宣泄方

• 山东省泰山博文中学2012-2013学年七年级上册-第一课《让快乐时时围绕在我身边》学案.doc

  #

• 快乐就在我身边.ppt

  快乐就在我身边当自己不开心的时候把不开心的感觉转移到别的东西上去例如自己考试考得不好很不快乐那就想想上个周末全班去郊游的事情或者想想昨天老师表扬自己勤奋学习的时刻这时我们会变得快乐积极起来快乐就在我身边

• 快乐就在身边.doc

  快乐就在身边 喻纤素最近南方周末发表了这样一篇文章在标题旁有一幅影人注目的图片在一座破旧的房子前面站着一个十一二岁的男孩和他饱经风霜的父亲男孩沾满灰尘的脸上流下了晶莹的液体父亲把他都是老茧的手搭在儿子的肩头似乎在安慰他这是一个人烟稀少的村庄里只有一座破烂不堪的小学可在最近连这一所唯一的小学都要搬

• 马花——法制在我心中_快乐就在身边.doc

  法制在我心中快乐就在身边 红寺堡中心小学五年级1班 : 马花 指导老师 : 丁桂玲 小时侯就听爸爸妈妈说要学文化守纪守法那时不知什么是纪什么是法后来上学了老师给我们讲了许多关

• 让孩子在活动快乐成长.doc

  让孩子在活动快乐成长石家庄市第四十中学 孟勇惠我深知只有学习才能赢得智慧拥有智慧才能管理好班级才能有资格管理好自己的团队在班级管理大胆设计各种活动让学生在参与活动中体验成长一我一直遵循着四十中学的校训：不苛求人人成才但必须个个成人利用体验活动让学生快乐成长成人成才作为0811班主任在班的管理大胆创新在外国节日在中国流行之际我觉得我们最应该过的就是感恩节培养学生的感恩意识去年我们08级的60多

• 让快乐活在体育课堂里.doc

  让快乐活在体育里内容摘要：新课程充分体现以人为本以生为本一切为了每一位学生的发展在教学中教师要创设轻松愉快的教学环境与气氛中重视学生的主体地位转变学习方式倡导学生主动参与善于探究勤于动手这样才能使学生体会到体育的快乐关 键 词： 快乐体育 情感氛围 激发兴趣快乐体育是指教师正确运用适应学生年龄特点的教学方法和教学手段创设生动活泼和谐的教学氛围激发学生的情感缩短师生间的距离唤起学

• 课时备课教案三上科学在我们身边.doc

  课时备课教案课题玩具里的科学课型新授课第 课时教学目标知识目标知道各种玩具有大小形状颜色等不同特征并会用合适的方式加以描述能力目标会用感官感知玩具的外形特征通过改进或设计新玩具培养学生的创新意识情感目标激发学生的好奇心培养学生的探究兴趣和问题意识体验玩玩具的乐趣内容分析重 点知道各种玩具有大小形状颜色等不同特征并会用合适的方式加以描述难 点会用感官感知玩具的外形特征通过改进或设计