《失根的兰花》导学案 【学习目标】1掌握重点生字词2体会重点语句的深刻含义3了解本文 以失根的兰花为题的深刻含义4体会在文中所寄托的爱国思想【学习重难点】1.感知课文内容把握的思想感情2. 理解文中重点句子的含义积累优美的句子和词语知识链接: 1我学会了这些生字词: 一幢( ) 闪烁( )
千言萬語難表情憑花祈意顯君心鳳仙花:懷念過去66999無盡的愛學習二情懷中吐露浪子的心聲失根的蘭花(二)在懷思中吐露浪子心聲 陳之藩<失根的蘭花>「顧先生一家約我去費城郊區一所小的大學裡看花……這些花全是從中國來的」(三)近鄉情更怯不敢問來人<例句>古人說:人生如萍他(鄭思肖)說:國土淪亡根著何處有人說:頭可斷血可流身不可辱<例句>常常是不愛看與故鄉不同的東西而又不敢看與故鄉相同的東西(反襯)花搬
《 15花木兰》导学案 科目语文年级五年级主备人课题15花木兰课时安排一课时教学准备多媒体课件学 案导? 案教学目标1. 认识昼等六个生字积累出生入死? 出生入死 冲锋陷阵? 智勇双全等词语2?.理解课文内容了解花木兰女扮男装替父从军的故事并于同学互相交流读了这篇课文后的感想(重点)3.了解课本剧的特点4.了解课文内容感悟人物精神品质(难点)导入新课:展示强化目标:一? 创设情境揭示课题
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.日期月 日牛 心 坨 九 年 一 贯 制 学 校 五 年(下)语 文 导 学 案 年级五年级课题:花木兰课时:第 1 课时 总第 24 课时主备教师:审核教师:检查:教学目标: 1.认识6个生字理解部分词语
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd. 小学语文导学案 备课人: 班级:五年 班 课题15花木兰课型新授第三步:初读课文了解文章的内容1 课文写了一件什么事第四步:自由读
第一部分请同学们认真结合课文和导学案的内容对课文先自学1读课文了解课文的大概内容2我会认字逊 访 昼 袜 赫 凯 栋 谓 孝 帼我会听写:逊色 拜访 昼夜 鞋袜 赫赫 凯旋 栋梁 可谓 忠孝 巾帼 女扮男装 不期而遇 出生入死 冲锋陷阵 智勇双全 我知道下面词语的意思:逊色 赫赫 凯旋 巾帼 不期而遇 恍然大悟我能区分:狲( )仿( )赦( )渭( )考( )逊( )访
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在正常的情况下中国兰的新芽放叶即萌发新根新叶长多高新根长度就有多长根和叶同时萌发新苗定茁壮然而在养兰实践中往往发新芽而不发新根在这种情形下新苗靠老株的能量来萌生致使老株过早枯老产生这种情况的原因有:植料不清洁植料表层太燥植料内肥量过多等这时可以采用引根法在新芽一侧将植料挖去一些盖上清洁湿润的水苔20天左右新根即会引出这当然是指以泥为植料的引根方法 ????由此可知具备了清洁通气滋润无肥的环境条件下
第1课时 根 式1理解n次方根及根式的概念2能正确运用根式运算性质进行运算变换有一则神话,讲的是茅山老道有“穿墙之术”,该法术可以让人视墙壁为无物而随意进出,门窗就成了摆设读了这则故事的人未免会心生遐想:如果我有了穿墙术,就会……数学中也有“穿墙术”的例子,如:去括号法则:-(a+b)=-a-b这里我们可以认为负号穿过了括号分别与a、b作用,让每一项变成其相反数再如:223=223,338=
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