21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 (共 NUMS 2 页) 人教版数学四年级上册第六单元第三课时教学设计课题 笔算除法单元第六单元学科数学年级四学习目标1、使学生学会“四舍”和“五入”的试商方法,正确的计算除数是两位数的除法,知道在什么情况下需要调商,初步掌握调商的方法。2、使学生经历笔算除法试商的全过程,掌握试商的方法。重点使学生学会用“四舍”和“五入”的试
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21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 (共 NUMS 2 页) 人教版数学四年级上册第六单元第五课时教学设计课题 笔算除法单元第六单元学科数学年级四学习目标1、学习商是两位数的除法,总结除数是两位数的除法计算方法。2、使学生经历笔算除法计算的全过程,掌握两位数除法的笔算方法。3、3、培养学生养成认真计算的良好学习习惯。重点确定商的位置。难点除数是两位数的除
21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 (共 NUMS 2 页) 人教版数学四年级上册第六单元第二课时教学设计课题 笔算除法(例1例2)单元第六单元学科数学年级四学习目标1、学生掌握除数是整十数除法计算方法,学会除法竖式的书写格式。2、使学生经历笔算除法计算的全过程,帮助学生理解算理。3、培养学生养成认真计算的良好学习习惯。重点使学生掌握除数是整十数的除法计算方法
义务教育课程标准实验教科书四上第五单元:除数是两位数的除法第3课时 除数是整十数的笔算除法⑴教学设计:宁波市惠贞书院 诸海莉课件制作:宁波市惠贞书院 诸海莉一教学内容:人教版四年级上册第8182页例1二教学目标:1理解用整十数除两位数(几百几十的数)商一位数笔算的算理掌握除数是两位数的除法笔算的方法2初步培养学生迁移类推的能力三教学重难点:重点:笔算用整十数除商一位数的思维过程和书写方法
第七单元 三位数除以两位数的除法 第4课时 笔算除法(三) 【教学内容】教材第8485页的内容【教学目标】1.通过对三位数除以两位数的除法的计算法则的总结培养学生初步归纳的能力2.再次经历三位数除以两位数的除法的计算方法的探究过程加深学生对这部分知识的掌握3.培养学生解决简单问题的能力【重点难点】重点:掌握三位数除以两位数的除法的计算方法难点:熟练地计算三位数除以两位数的
一位数除三位数的除法教材第17、第18页的内容。1使学生掌握一位数除三位数的除法的笔算方法。2培养学生的验算意识。3培养学生认真计算的好习惯。1一位数除三位数的除法的笔算方法,运用乘法验算除法。2运用一位数除三位数的除法解决实际问题。口算卡片,投影仪。1口算。(出示口算卡片)24÷6= 52÷2= 70÷5=42÷3= 64÷4=68÷4=(1)集体在口算卡片上完成
21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 (共 NUMS 2 页) 《笔算除法(三)》教案【教学目标】1 知识与技能 能正确、较熟练地进行商中间有零或末尾有零的除法。2过程与方法培养学生说理和口语表达能力。 3情感态度与价值观在解决实际问题的过程中,感受数学与生活的密切联系,在成功的体验中增强学习数学的信心。【教学重点】使学生掌握除法计算中,当不够商1时写0占位的计算方法。【教学难点】 学会正
21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 (共 NUMS 2 页) 《笔算除法》习题1算一算。 (1)(2)2、说一说把除数分别看成几十试商比较好。3、()里面最大能填几?20×()<8560×()<20640×()<316 30×()<28290×()<643 70×()<1654、计算下面各题,你发现了什么?567÷58679÷69862÷89738÷785、解决问题。(1)小丽几天可以
1本节课在教学中始终联系学生的生活实际,体现了数学与生活的密切联系。2让学生合作学习、互相交流,不仅拓宽了学生的思维,还让每个学生都有了表达自己见解的机会,也培养了学生倾听的习惯。3好的评价在一定程度上能激励学生的学习,在本节课中,教师很对学生的评价。及时对学生的发现进行肯定和表扬,不仅对发言者是一个激励,对其他学生而言,也是非常好的鼓励和鞭策。
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