词类活用什么是词类——是根据词的语法意义和语法功能而划分的词的类别 古代汉语与现代汉语词类划分基本一致古汉语也有:名动形数代副介连助叹拟声词等等什么是词类活用——汉语中某些词在特定的语言环境中临时改变它的基本功能在句子中充当其它词类词的这种灵活运用便是词类活用词类活用和词的兼类不同①词类活用是临时偶然的用法一旦离开特定的语言环境原来属于什么词类仍属于原有词类②词的兼类则不同它是词义引申发展的结果
高中文言文词类活用归纳总结季彩凤【内容提要】当今语文课程改革加大了文言文的比重文言文占了近一半的份额然而由于文言文距今久远学生学习理解起来难度较大文言文教学成为教学的重点和难点目前为便于学生理解课文以及应付考试较普遍的做法是学完文言文后将其中的特殊用法进行归纳总结例如词类活用归为一类通假字归为一类特殊句式归为一类等等今现将人教版高中语文课本文言文词类活用现象进行归纳总结汉语的词类划分在上古已
高中文言文词类活用归纳总结季彩凤【内容提要】当今语文课程改革加大了文言文的比重文言文占了近一半的份额然而由于文言文距今久远学生学习理解起来难度较大文言文教学成为教学的重点和难点目前为便于学生理解课文以及应付考试较普遍的做法是学完文言文后将其中的特殊用法进行归纳总结例如词类活用归为一类通假字归为一类特殊句式归为一类等等今现将人教版高中语文课本文言文词类活用现象进行归纳总结汉语的词类划分在上古已经奠定
文言文词类活用词类活用分类翻译方法例子名词动用 前加动词一狼洞其中(打洞)前加介词后加动词驴不胜怒蹄之(用蹄子踢)另外动词替换舍于其址(盖房子)名词作状语表形状像…一样其一犬坐于前(像犬一样)表态度像对待…一样吾得兄事之(像对待兄长一样)表方位在…从…向…孔子东游(向东)表时间每…在…岁赋其二(每年)表工具用…乘…辇来于秦(乘车)表处所在…相如廷叱之(在朝廷上)形容词作动词 状语对译法敌人远我(远
1.一般动词2.使动用法3.意动用法 4.作状语一.名词的活用 3.无乃尔是过与 (《季氏将伐颛臾》)4.君子疾夫舍曰欲之而必为之辞5.填然鼓之 (《寡人之于国也》) 6.五亩之宅树之以桑 ( 同上) 7.五十者可以衣帛 (同上) (罪恶——归罪归咎)(序列——排列)(王——称王)(边邑——把……当作边邑)(东——向东)5.常以身翼蔽沛公(《鸿门宴》) 6.人皆得以隶使之《五人墓碑记
高三1718理解 B (1)理解常见文言实词在文中的含义 (2)理解常见文言虚词在文中的意义和用法 常见文言虚词:而何乎乃其且若所为焉也以因于与则者之 (3)理解与现代汉语不同的句式和用法 不同的句式和用法:判断句被动句宾语前置成分省略和词类活用 (4)理解并翻译文中的句子考什么 明确考点文言文词类活用名词用作动词名词用作状语动词用作名词形容词用作名词形容词用作动词使动用法意动用法数词
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文言词类活用一名词的活用(一)名词活用为一般动词名词活用为一般动词这种情况比较普遍活用后的意义仍然和这个名词的意义密切相关只是动作化罢了名词在以下几种情况下活用为一般动词其规律如下:1名词宾语: 例:⑴籍吏民封府库以待将军⑵范增数目项王⑶方其破荆州下江陵 ⑷以故其后名之曰褒禅 ⑸履至尊而制六合⑹其下圣人也亦远矣⑺吾师道也夫庸知其年之先后生于吾乎⑻舍相如广成传⑼赵王鼓瑟秦御史前书曰
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级文言虚词的 用法归类练习指出下面之的意义和用法1.石之铿然有声者 2.久之目似瞑意暇甚 3.辍耕之垄上 4.夫晋何厌之有 5.多于南亩之农夫 6.吾妻之美我者私我也. 7.巫医乐师百工之人 8.四
是指某些实词在特定的语言环境中临时具有的某种新的语法功能而这种语法功能与现代汉语相比具有明显的不同判断之时要参照现代汉语的一般用法推断 八.? 形容词用作名词文言文中当形容词担任主语或宾语时它已不再表示事物的性质或特征而是表示具有某种性质或特征的人或事物如:将军身披坚执锐中的坚锐指的是坚固的铠甲和锐利的兵器① 秦孝公据殽函之固 固:坚固的地势② 晓看红湿处 红:红花 ③ 知否知否应
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