单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级授课教师:黄碧卿做合作的主人医生 老人 美女假设你开车在路上遇到了三个人一个是救死扶伤的医生一个是你心慕已久的美女一个是急需救治的病人但是你的车只能载两个人此时你会怎么办 思考你从中悟出什么吗分享一下 最佳答案是把车钥匙给医生让医生载着病人去救治而自己去陪心慕已久的美人 今天的主题 ——学会合作 一认识合作(一
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 授课人:黄泳2.1逐步实现共同富裕第三课时全面建设小康社会逐步实现共同富裕漫画欣赏从上面的漫画你看出了什么问题我国经济日益增长人民生活日益富足人民生活水平有了很大提高2华西村老书记—吴仁宝 一个人富了不算富集体富了才算富一村富了不算富全国富
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级汇智教育03岁婴幼儿教育授课教师课程培训纲要理论:03岁婴幼儿身心发展特点 03岁家长焦点话题课程:授课教师岗位职责 课程展示 招生:推广方式 推广技巧依据一:生命的最初三年是大脑发育和变化最为迅速的一个时期 1从生
授课教师授课科目授课班级授课内容授课日期授课课时主持单位主持人听课教师签名学生评分情况有效评教表份数: 份 总分: 平均分:教师评分情况有效听课表份数: 份 总分: 平均分:教研组评价意见 组长签名: 日期:________年____月____日教务科意见科长签名: 日期:_______
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级授课教师:X X XX X X X X 课 程目录(仅供参考)1234512345 1.XXXX一XXXxxx 谢 谢
授课教师李 状所在学校呼兰区第九中学指导教师马栋梁学 科数 学授课时间2010年12月7日教学内容第一章 第四节 课题:正弦函数余弦函数的图像教学目标知识与技能利用单位圆中的正弦线做出y=sinxx∈R的图像根据诱导公式利用图像变换做出y=cosxx∈R的图像用五点法做出正弦函数余弦函数的简图过程与方法理解并掌握用单位圆做正弦线的图像的方法理解并掌握用五点法做出正弦函数余弦函数的
理= 2.能否推广到斜三角形则: 与1?正弦定理的叙述:在一个三角形中各边和它所例一在△ABC中已知 已知两边和其中一边对角解斜三角形有两解或一解(见图示) BaA为锐角无解1判断题:根据已知条件判断△ABC解的情况.五作业
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高等学校计算机基础课教学 授课教师:史伟 (shwnxu.edu) 数学计算机学院-计算中心Visual FoxPro 程序设计2007.08.25-2008.01.011高等学校非计算机专业本科生计算机三层次教育第一层:计算机文化基础第二层:计算机技术基础 1. 计算机软件技术
授课教师: 李毅重 正弦函数余弦函数的图象实 数余弦值正弦值 角一 一对应唯一确定 任意给定的一个实数x有唯一确定的值sinx(或cosx)与之对应由这个法则所确定的函数y=sinx (或y=cosx)叫做正弦函数(或余弦函数) 正弦函数余弦函数的定义 其定义域为R问题:如何作出比较精确的正弦函数图象途径:利用
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级事物发展是前进性与曲折性的统一授课教师:王孝强你是不是像我在太阳下低头 我知道我的未来不是梦流着汗水默默辛苦的工作 我认真的过每一分钟你是不是像我就算受了冷漠 我的未来不是梦也不放弃自己想要的生活 我的心跟着希望在动你是不是像我整天忙着追求 我的未来不是梦追求
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