人教实验版数学八年级 §14.1 轴对称 课时安排 3课时 轴对称是现实生活中广泛存在的一种现象通过对形形色色的轴对称图形的观察分析逐步掌握轴对称的基本性质.同时轴对称也是探索一些图形的性质认识描述图形形状和位置的必要手段之一. 本节立足于学生已有的生活经验和初步的数学活动经历从观察生活中的轴对称现象开始从整体的角度直观认识并概括出轴对称的特征并在此基础上给出线段垂直平分
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凤岗小学11-12学年第二学期数学学科教案编号: 0827 册次八教学内容三角形的认识课 型新授首备教师首备日期执教教师执教日期教学目标教学目标:使学生理解三角形的意义掌握三角形的特征和特性经历度量三角形边长的实践活动理解三角形三边不等的关系通过引导学生自主探索动手操作培养初步的创新精神和实践能力让学生树立几何知识源于客观实际用于实际的观念激发学生学习兴趣教学重点:掌握三角形的特性
人教版八年级数学(上)第十五章检测题一填空题(每小题2分共20分)1单项式的系数是_____________次数是_____________2多项式是___________次 项式其中次数最高的项是 常数项是__________3多项式不含ab项则该多项式为________次___________项式4= = 5有一道计算题:
第十六章 二次根式 教材内容 1.本单元教学的主要内容: 二次根式的概念二次根式的加减二次根式的乘除最简二次根式. 2.本单元在教材中的地位和作用: 二次根式是在学完了八年级下册第十七章《反比例正函数》第十八章《勾股定理及其应用》等内容的基础之上继续学习的它也是今后学习其他数学知识的基础. 教学目标 1.知识与技能 (1)理解二次根式的概念.
16. 二次根式教案序号:1 时间:2014年2月15日教学内容 二次根式的概念及其运用教学目标 理解二次根式的概念并利用(a≥0)的意义解答具体题目. 提出问题根据问题给出概念应用概念解决实际问题.教学重难点关键 1.重点:形如(a≥0)的式子叫做二次根式的概念 2.难点与关键:利用(a≥0)解决具体问题.教学过程一复习引入 (学生活动)请同学们独立
第十六章 分式16.1分式从分数到分式一 教学目标1. 了解分式有理式的概念.2.理解分式有意义的条件分式的值为零的条件能熟练地求出分式有意义的条件分式的值为零的条件.二重点难点1.重点:理解分式有意义的条件分式的值为零的条件.2.难点:能熟练地求出分式有意义的条件分式的值为零的条件.三引入1.让学生填写P2[思考]学生自己依次填出:.2.学生看P1的问题:一艘轮船在静水中的最大航速
第十六章 分式16.1分式16.1.1从分数到分式一 教学目标1. 了解分式有理式的概念.2.理解分式有意义的条件分式的值为零的条件能熟练地求出分式有意义的条件分式的值为零的条件.二重点难点1.重点:理解分式有意义的条件分式的值为零的条件.2.难点:能熟练地求出分式有意义的条件分式的值为零的条件.三引入1.让学生填写P4[思考]学生自己依次填出:.2.学生看P3的问题:一艘轮船在静水
PAGE PAGE 100 第十六章 分式16.1分式16.1.1从分数到分式一 教学目标1. 了解分式有理式的概念.2.理解分式有意义的条件分式的值为零的条件能熟练地求出分式有意义的条件分式的值为零的条件.二重点难点1.重点:理解分式有意义的条件分式的值为零的条件.2.难点:能熟练地求出分式有
第十六章 分式16.1分式从分数到分式一 教学目标1. 了解分式有理式的概念.2.理解分式有意义的条件分式的值为零的条件能熟练地求出分式有意义的条件分式的值为零的条件.二重点难点1.重点:理解分式有意义的条件分式的值为零的条件.2.难点:能熟练地求出分式有意义的条件分式的值为零的条件.三引入1.让学生填写P2[思考]学生自己依次填出:.2.学生看P1的问题:一艘轮船在静水中的最大航速为20
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