综合日语Ⅲ适用范围:2012本科人才培养方案课程编号:0503238010 学 分:8学分学 时:128学时先修课程:综合日语Ⅰ综合日语Ⅱ适用专业:日语专业建议教材:《新编日语3》周平 陈小芬 编著上海外语教育出版社2011开课单位:外国语学院一课程的性质与任务课程性质:本课程是日语专业的一门专业平台必修课课程任务:本课程的任务是使学生通过本大纲所规定的全部教学内容的学习使学生掌握1
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《日语论文写作》教学大纲适用四年制本科日语专业(参考时数:48学时)一课程的性质任务日语论文写作是日语专业学生的必修课程也是检验学生的语言运用能力的综合性课程通过本课程的学习使学生养成用日语思考的习惯明确论文的写作格式提高写作水平二本课程的基本要求通过本课程的学习要求学生掌握以下内容: 1.认识日语词语的正确发音2.对照日语语法词法能够理解3.学会日语的表记法即平假名片假名汉字标点符号的正确使用4
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《英语写作》课程教学大纲课程代码:082022082023082024课程名称:英语写作英 文 名:English Writing课程类别:专业基础课学时学分:1046先修课程:基础英语授课对象:英语专业开课单位:外语系教 材:《现代大学英语基础写作 》徐克容主编外语教学与研究出版社2005年 《现代大学英语中级写作 》徐克容主编外语教学与研究出版社2005年参考书目:1. 《英语写作手册》丁往道
《写作》教学大纲学 时:102学 分:5理论学时:68实践或讨论学时:34适用专业:汉语言文学大纲执笔人:黄建成 芮 瑞大纲审定人:黄建成课程说明 1课程的性质地位和任务 《写作》是高等师范院校汉语言文学专业必修的一门专业基础课它兼具理论性实践性和应用性并带有师范专业的特色开设本课程旨在培养学生具备系统的写作理论知识提高写作能力和研究能力为学习其他课程和今后的发展夯实会写的基础同时使
《写作》课程指南(本科)《写作》是汉语言文学教育专业必修的专业基础课程具有理论性实践性和创新性的特点 通过写作课的学习使学生构建起关于 写作的理论体系掌握有关写作的基本技能和技巧提高对各种文体的写作能力培养学生的综合素质和创新精神形成健全人格§1.《写作》课的基本信息:《写作》课的课程代码是:《写作》课在汉语言文学教育专业一年级全年开始本科每周二学时总计72学时《写作》课教材:使用由董小玉主编的高
浙江大学本科课程教学大纲课程名称:大学写作一课程号:二周学时:6 学分:2三教学目的和要求:(一)教学目的:大学写作是一门具有很强的综合性创造性和实践性的课程目的在于通过教学激发学生的写作兴趣引导学生掌握写作的基础理论知识较为熟练地掌握采集材料运思加工制作表达和修改定稿等写作技巧并具备对于常用的审美文体传播文体和实用文体的分析评价和写作的能力(二)教学要求:教学要求:1.写作是一种运用语言文字表
《大学英语写作》课程教学大纲一课程的性质和任务 课程性质:大学英语写作是国际商务 商贸英语双专业的一门专业实践课 主要任务:本课程涵盖CET-4应试作文的写作技巧内容涉及词句段篇诸多方面从易到难循序渐进理论与实践相结合旨在提高该专业学生的四级作文得分率二课时分配序 号课 时课 题一2CET-4 作文简介二2写作技巧之遣词三2写作技巧之炼句四2写作技巧之组段——
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