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  第11课时 132有理数的减法（2）一、课前小测简约的导入1 把下列减法改写成加法：(1)(-8)-(-10)＝_____________； (2)(-6)-(+4) ＝_____________；(3)(+8)-(-5)-(+7) ＝2 计算：(1)3+(-5)＝__________； (2)(-10)-(-5) ＝__________；(3)(+8)+(-5)-(+7)+(-3)＝二、典例

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  第9课时角一、课前小测简约的导入1在纸上任意画一点O，以点O 为端点分别画射线OA、射线OB。2 角的定义：? 有__________________的两条射线组成的图形叫做角；这个公共端点是角的________，这两条射线是角的______。二、典例探究核心的知识例1完成下表分类图形记作（1）用三个大写字母表示（2）用顶点字母表示（3）用阿拉伯数字表示（4）用

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  第13课时 余角和补角（2）一、课前小测简约的导入1、已知∠1=55°，则∠1的余角等于； ∠1的补角等于 2 （1）∠3与∠4互余，则∠3+∠4=；（2）∠1与∠2互余，则∠1+∠2=；（3）∠1=∠3，则∠2=二、典例探究核心的知识例1 如图，A，O，B三点在同一条直线上，∠AOB=∠COD，问其中哪几对角互为补角？ 例2 （1）如果∠1的余角是∠2的2 倍，求 ∠2的度数；（2）如果∠1

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  第三章 一元一次方程第10课时332去括号与去分母（2）一、课前小测简约的导入1 当y=________时,代数式与代数式的值相等2 解方程 二、典例探究核心的知识例1 解方程 例2 一艘船从甲码头到乙码头顺流行驶,用了2小时；从乙码头返回甲码头逆流行驶，用了25小时已知水流的速度是3千米/小时求船在静水中的平均速度例3 某车间22名工人生产螺钉和螺母，每人每天平均生产螺钉1200个或螺

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