小学语文六年级上册备课本瓯海区郭溪三小 鲁建东执教班级:六(3)班2013学年第一学期 :
六年级上册语文课文备课一山中访友1字形:邀 琴亲魅等44个汉字在专家倡导下进行了写法调整 如:琴字左上角王字最后一笔由横变成提唇字的厂字头由半包围结构调整成上下结构亲杀等字底下竖钩改为竖恿的上部件和瞥(弊憋同)的上左部件中横折钩变横折……2.借助题目说说主要内容3第二段:可以通过比较体会采用第二人称表达的作用非常形象生动的比方诗化式的朗读对老桥的赞美4.第三自然段
小学六年级上册语文课文1《山中访友》 走出门就与微风撞了个满怀风中含着露水和栀(zhī)子花的气息早晨好清爽 不坐车不邀游伴也不带什么礼物就带着满怀的好心情踏一条幽径独自去访问我的朋友 那座古桥是我要拜访的第一个老朋友啊老桥你如一位德高望重的老人在这涧水上站了几百年了吧你把多少人马渡过对岸滚滚河水流向远方你弓着腰俯身凝望着那水中的人影鱼影月影岁月悠悠波光明灭泡沫聚散唯有你依然如旧 走进
小学五年级语文上册第六单元备课17.地震中的父与子一学习目标1.认识8个生字.2.正确流利有感情地朗读课文.3.感受父子的亲情学会爱别人增强做人的责任感.二课前准备◆预习课文自学生字生词.◆搜集并阅读其他颂扬亲情的故事.如学生搜集有困难教师可提供《背影》《血泪亲情泣天地》《无私母爱创造生命奇迹》《7岁女孩拯救母亲的感人故事》等文章给学生.?第一课时一创设情境.揭示课题 ◆明确专题:各自
2009-2010学年度下学期单元备课 六 年级 语文 学科 备课人: 马彩清 第 一 单元一 单元知识结构 1文言文两则:学奕两小儿辩日 2匆匆 3桃花心木课例 4顶碗少年 5手指 漫画作文习作 感触最深的是 第一次1回顾生活经历口语交际
苍山县下村乡中心小学教师课时备课编号:YW 01—01---01 备课时间: 2012 年 9 月 3 日课题1山中访友课型精读课教学目标1学习生字词读通课文了解所访之友2抓住重点词语把握把进山看景说成是山中访友所传达的感情3有感情地朗读课文品味优美的语言引领学生亲近大自然热爱大自然教学重难点教学重点:通过入情入境的朗读感受对山中朋友的深厚感情教学难点:揣摩的写作
《詹天佑》教学设计第一课时【教学目标】 1自主认识十个生字部分生字结合具体语境理解 2正确流利有感情地朗读课文 3通过课前搜集和课前先学培养学生搜集信息整理还有主动学习的能力 4了解詹天佑事迹激发学生爱国之情.【教学重点难点】抓住詹天佑的言行想法等关键词句体会他的爱国情怀引导学生有感情的朗读课文体会课文中所体现出的情感内容【课前准备】学生搜集有关詹天佑的以及当
写字很有用密蜂用树叶写信给蚂蚁咬了三个洞表示我想你蚂蚁和蜜蜂商量大事情:赶快学写字写字很有用蚂蚁接到信看了半点钟也咬三个洞表示看不懂给小鸟安家爸爸弯好铁丝架妈妈又把木板搭放在屋后大树上我给小鸟安个家有了家带娃娃不怕风吹和雨打鸟儿枝头唱新歌小区又添一幅画咏鹅鹅鹅鹅曲项向天歌白毛浮绿水红掌拨清波小书架一个小书架摆在我的家上层爸爸用中间给妈妈我的书在下面每天放学要看它大家都说普通话风有风的话鸟
长春版小学语文六年级上册备课辅导南关区教师进修学校 潘文久一教材概述本册教材继续沿用板块组元的特点共设计了11个板块依次为:正气歌汉语家园感悟成长异域风情童年抒怀小英雄的故事《西游记》与《水浒传》饮食文化信息与生存推敲其中共有31篇课文8次习作训练2次口语交际3次综合学习活动课后练习分为四个类型:朗读或默读思考与交流拓展与运用积累大家都知道在《语文课程标准》中语文学习分为五个领域:识字与写字阅读
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级六年级上册教材分析及教学建议浙江摄影出版社——小学信息技术实验小学 郭荣强2007年8月30日一本册教材整体分析 在整个小学信息技术教学体系中所占的位置信息技术学科层面的思考信息技术课程指导纲要和课程标准六上教材的地位及内容分布本册教材的内容特点生活化综合化信息技术与课程整合二各单元内容分析 第一单元 走进电脑世界第二单
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