六年级上册语文课文备课一山中访友1字形:邀 琴亲魅等44个汉字在专家倡导下进行了写法调整 如:琴字左上角王字最后一笔由横变成提唇字的厂字头由半包围结构调整成上下结构亲杀等字底下竖钩改为竖恿的上部件和瞥(弊憋同)的上左部件中横折钩变横折……2.借助题目说说主要内容3第二段:可以通过比较体会采用第二人称表达的作用非常形象生动的比方诗化式的朗读对老桥的赞美4.第三自然段
苍山县下村乡中心小学教师课时备课编号:YW 01—01---01 备课时间: 2012 年 9 月 3 日课题1山中访友课型精读课教学目标1学习生字词读通课文了解所访之友2抓住重点词语把握把进山看景说成是山中访友所传达的感情3有感情地朗读课文品味优美的语言引领学生亲近大自然热爱大自然教学重难点教学重点:通过入情入境的朗读感受对山中朋友的深厚感情教学难点:揣摩的写作
六年级上册语文复习备课第一单元一复习重点1背诵一三四课有关段落会默写2掌握古诗的意思理解诗中表达的情感积累爱国诗及名言3正确默写本单元的生字词理解词意能辨清词的感情色彩4知道轻声的变化会正确运用二教学过程:(一)字词:1注意银装素裹浓妆淡抹的区别强调脊蔽霸黎的写法2多音字:薄雾载歌载舞3辨析褒义词和贬义词分别写出四个这样的成语4造句:慷慨激昂喜出望外5辨析轻声的词语的不同意思并会运用用度量的
Success With English Book 7Module模块1Topic话题PlansPeriod Needed总课时数6Objectives:教学目标 knowledge语言知识:Vocabulary词汇:plan instead tonight king go fishing (四会) pearl the Pearl River cruise temple dimsum yu
小学语文六年级上册备课本瓯海区郭溪三小 鲁建东执教班级:六(3)班2013学年第一学期 :
(六年级语文)备课备课教师备课单位课 题广玉兰(第一课时)课型新授审核人年级六年级编号导学目标 1正确流利地朗读课文2学习课文中的12个生字其中4个只识不写理解孕育渗透衬托生生不息等词语的意思3初读课文弄清课文的层次教材分析 本节教材能找出表达课文中心的句子弄清是从哪机方面赞美广玉兰的能联系自己的生活实际理解为什么喜爱广玉兰培养学生的审美情趣激励学生到生活中去感受美预习感知 划
1《山中访友》课文原文走出门就与微风撞了个满怀风中含着露水和栀(zhī)子花的气息早晨好清爽 不坐车不邀游伴也不带什么礼物就带着满怀的好心情踏一条幽径独自去访问我的朋友 那座古桥是我要拜访的第一个老朋友啊老桥你如一位德高望重的老人在这涧水上站了几百年了吧你把多少人马渡过对岸滚滚河水流向远方你弓着腰俯身凝望着那水中的人影鱼影月影岁月悠悠波光明灭泡沫聚散唯有你依然如旧 走进这片树林鸟儿呼唤
炭步镇第二小学语文科教案任课教师: 班级: 课时:第一课时 2008 学年第 一 学期教学内容诗海拾贝——《诗经?采薇》 《春夜喜雨》教学目标教育养成自主合作的学习品质和习惯教养1.阅读诗歌大体把握诗意2.想象诗歌描述的情境体会诗人的情感发展培养学生再造想像创新思维的能力教学重点难点想象诗歌描述的情境体会诗人的情感培养学生的再造想象和创新思维能力教学准备多媒体课件
教学内容诗海拾贝——《诗经?采薇》 《春夜喜雨》教学目标教育养成自主合作的学习品质和习惯教养1.阅读诗歌大体把握诗意2.想象诗歌描述的情境体会诗人的情感发展培养学生再造想像创新思维的能力教学重点难点想象诗歌描述的情境体会诗人的情感培养学生的再造想象和创新思维能力教学准备多媒体课件教学过程一激情导入同学们我国是一个文明古国有着五千年悠久的历史和灿烂的文化诗歌就是我国文化宝库中的一颗
穷人教学要求: 1使学生了解在剥削阶级统治的社会里穷人们受苦受难却能互相关心相濡以沫 2体会含义深刻的句子归纳文章中心 3有感情的朗读课文重点难点 1分析掌握桑娜内心的矛盾体会桑娜的善良是本文重点 2展开想象续编《穷人》这个故事是难点 教学过程: 一抓重点词忐忑不安引读课文 1板书:忐忑不安读今天我们抓住这个重点词语来读懂24课--穷人 2请同学们打开课本
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报