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浅谈如何对学生进行习作指导作文教学是语文教学内容的重中之重如何做好作文教学方面的工作是每一位语文教师必须接受的挑战那么我们该如何做好这方面的工作呢孔子说过:知之者不如好之者好之者不如乐之者近些年来的语文教学实践摸索使我深深感受到作文教学中培养乐之者的重要性为了让学写作文的学生能轻松拿起笔写下生动优美的作文我觉得应该从以下几点入手:一激发学生的兴趣美国心理学家不鲁纳指出学生的最好刺激乃是对所学知识的
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英语教师如何对学生进行课外阅读指导 教育部颁布的《英语课程标准》(实验稿)将英语定为基础教育的必修课对高中阶段英语教学在听说读写四大技能培养方面应达到的目标进行了详细地描述其中对读的要求是:能理解阅读材料中不同的观点和态度能识别不同文体的特征能通过分析句子结构理解难句和长句能在教师的帮助下欣赏浅显的文学作品能根据学习任务的需要从电子读物或网络中获取信息并进行加工处理除教材外课外阅读量应
如何指导小学生进行课外阅读课外阅读作为语文教学的延伸和补充是语文教学的有机组成部分也是语文教学的重中之重课外阅读不但有利于学生开阔视野增长知识还有利于学生提高认识陶冶情操课外阅读更有利于发挥学生阅读自觉能动性学生有了阅读的积极性再加上读书方法得当阅读能力肯定会大大加强也会推动课内阅读教学质量的提高书是人类进步的阶梯让孩子从小喜欢读书养成良好的读书习惯将会使孩子终生受益??? 为了改变小学生课外
如何有效指导学生进行自主学习案例陈述苏霍姆林斯基认为教给学生学习方法比教给学生知识更重要.德国教育家第斯多惠也说过:不好的教师是传授真理好的教师是叫学生发现真理体育教学中教师的主要作用是发挥学生的主体作用授之以渔培养学生从学会向会学成长让学生自己去发现观察评价纠错以形成较规范的技术动作养成自主学习的好习惯最终形成终身体育问题分析一大胆放手教学把时间和空间留给学生首先课前利用教材的插图直观生动形象的
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