源于名校,成就所托13创新三维学习法让您全面发展 初中数学 备课组教师 班级 学生日期月日上课时间 教学内容:与线段有关计算及证明知识精要一:与线段有关的计算平行线分线段成比例的相关定理:两条直线被三条平行的直线所截,截得的对应线段成比例;平行于三角形一边的直线截其他两边所在的直线,截得的对应线段成比例;截得的三角形的三边与原三角形的三边对应成比例。类型一 线段比值的计算
源于名校,成就所托12创新三维学习法让您全面发展 初中数学 备课组教师 班级 学生日期月日上课时间 教学内容:与线段有关计算及证明知识精要一:与线段有关的计算平行线分线段成比例的相关定理:两条直线被三条平行的直线所截,截得的对应线段成比例;平行于三角形一边的直线截其他两边所在的直线,截得的对应线段成比例;截得的三角形的三边与原三角形的三边对应成比例。类型一 线段比值的计算
#
源于名校,成就所托18创新三维学习法让您全面发展 初中数学 备课组教师班级 初三学生日期 上课时间教学内容: 相似形与比例线段知识精要一相似形的概念:形状相同的两个图形叫相似的图形,或说是相似形注意:是形状相同而大小不同如果形状相同,大小也相同的两个图形就是全等形所以说,全等形是相似形的一种特殊情况二相似形的性质:如果两个多边形是相似形,那么这两个多边形的对应角相等,对应边
#
#
源于名校,成就所托9创新三维学习法让您全面发展 序号第二课时教师 班级 学生 初中数学 备课组日期 上课时间教学内容:相似三角形的应用相似三角形的应用类型一:计算边角数值例题1:如图,△ABC中,点D在BC上,已知AB=8,AC=6,BD=5,DC=4求AD的长。【举一反三】求边长为a的正五边形的对角线的长。例题2:如图,菱形ABCD中,∠A=60°,过顶点C任意作一直线
#
源于名校,成就所托17创新三维学习法让您全面发展 初中数学 备课组教师班级 初三学生日期 上课时间教学内容: 相似形与比例线段知识精要一相似形的概念:形状相同的两个图形叫相似的图形,或说是相似形注意:是形状相同而大小不同如果形状相同,大小也相同的两个图形就是全等形所以说,全等形是相似形的一种特殊情况二相似形的性质:如果两个多边形是相似形,那么这两个多边形的对应角相等,对应边
平行线分线段成比例及相似多边形责编:康红梅【学习目标】1 平行线分线段成比例及其推论2 平行线分线段成比例及其推论的应用3相似多边形的有关概念【要点梳理】要点一、平行线分线段成比例及其推论平行线分线段成比例,一般地,有如下基本事实:两条直线被一组平行线所截,所得的对应线段成比例推论:平行于三角形一边的直线与其他两边相交,截得的对应线段成比例要点诠释:(1)对应线段成比例可用下面的语言形象表示:
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报