高中语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》课件【篇目通览】 《长恨歌》《湘夫人》《拟行路难》(其四)《蜀相》《书愤》《咏怀八十二首》(其一)《杂诗十二首》(其二)《越中览古》《一剪梅》《今别离》(其一)【主题悟读】本单元诗歌紧扣爱国这一文学中的永恒主题选入了一些古代诗歌从主题思想上看这些作品热情讴歌了高尚的爱国之情每当国家面临危亡时这种主题总会在诗坛上大放异彩从写作艺术上看这些作品都是语言优美激情
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级拟行路难(其四南朝 · 宋 鲍照 鲍照南朝宋文学家字明远本籍东海.他与谢灵运颜延之并称为元嘉三大家鲍照一生沉沦下僚很不得志但他的诗文在生前就颇负盛名对后来的作家更产生过重大影响诗赋骈文都不乏名篇而成就最高的则是诗歌其中乐府诗在他现存的作品中所占的比重很大而且多传诵名篇最有名的是《拟行路难》18首鲍照擅长诗赋和骈文尤善
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级拟行路难(其四)鲍照背景介绍我国魏晋南北朝时期实行门阀制度造成上品五寒士下品无世族的局面门阀制度阻塞了寒士的仕进之路一些才高的寒士自然心怀不平寒士的不平反映在文学作品中就成为这个时期文学的一个特色鲍照的《拟行路难》就是这类作品的一个代表介绍鲍照出身寒微身地孤贱空有一身才华郁郁不得志至多只做过一些小官他的诗文与谢灵运一样很有
《湘夫人》教学设计一教学目标:???1知识目标:?了解部分字词的读音注意几个意思为第三段水边的字???2能力目标:?能分析文中比兴用法的作用?????????????????理解文中大段虚幻景象描写的用意?????????????????理解楚辞中语言独特的兮式结构???3情感目标???把握男女水神悲欢离合之情?二教学重点???1体会男女水神在生死契阔后欢会难聚的心情变化???2把握文中浪漫
《湘夫人》一教学目标:???1知识目标:?了解部分字词的读音注意几个意思为第三段水边的字???2能力目标:?能分析文中比兴用法的作用?????????????????理解文中大段虚幻景象描写的用意?????????????????理解楚辞中语言独特的兮式结构???3情感目标???把握男女水神悲欢离合之情?二教学重点???1体会男女水神在生死契阔后欢会难聚的心情变化???2把握文中浪漫主义和比兴手法
《湘夫人》《拟行路难》《蜀相》教学设计《湘夫人》教学设计一教学目标:???1知识目标:?了解部分字词的读音注意几个意思为第三段水边的字???2能力目标:?能分析文中比兴用法的作用?????????????????理解文中大段虚幻景象描写的用意?????????????????理解楚辞中语言独特的兮式结构???3情感目标???把握男女水神悲欢离合之情?二教学重点???1体会男女水神在生死契阔后欢会难
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级悲歌一曲诉愁肠 拟行路难 (其四)南朝·宋 鲍照简介: 鲍照(约414—466)南朝宋文学家字明远祖籍上党后迁于东海(今江苏涟水附近)他与谢灵运颜延之并称为元嘉三大家但生平遭遇创作风格与二人有很大不同 鲍照出身寒微擅长写乐府诗闻名于世但空有一腔才华不被朝廷
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后宫佳丽三千人三千宠爱在一身 渔阳鼙鼓动地来 惊破霓裳羽衣曲 同时 不同时空 空间交错 动魄惊心六军不发无奈何宛转蛾眉马前死 既曰掩面又曰回看岂不矛盾其实掩面是不忍见其死回看是不忍无情地离去这里一
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