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  5 《童趣》教学目标 1朗读并背诵课文疏通文意2学习积累重点词语 3理解只有善于观察善于联想想像才能有物外之趣 教学重点 反复朗读领会课文大意 教学难点初步了解古文与现代文的异同词掌握学习古文的规律 理解怎样借助观察想像获得生活乐趣 课时安排两课时课前准备 要求学生反复朗读正确停顿疏通文意教学设计 第一课时导入学生回忆自己儿童时期有意思的事情教师引导学生学生谈有丰富想象力的游戏师导：刚

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  5.童趣教学目标：学生能初步了解文言文的特点学生能当堂熟读并背诵课文学生能掌握文章的脉络学生能够给积累一定的文言词语教学重点：对文言词义的讲解对文章童趣所体现出的审美联想想象力的阐述教学难点：1对学生联想想象力及审美能力的培养能力训练：1口语能力 2审美能力 3联想能力教学方法：1讲述法 2归纳总结法 3反复诵读法教学用具：黑板课时安排：共2课时教学过程及内容：第一课时：文言文常

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  人教版七上复习题《童趣》第一部分一解释加点词的含义 1项为之强 2徐喷以烟 徐 以： 3果如鹤唳云端 果 唳： 4以从草为林 林： 5兴正浓 兴： 6方出神 方： 7鞭数十驱之别院 鞭： 驱： 8必细察其纹理 细： 察 昂首观之 昂： 首： 之 ：它 10为之怡然称快 怡然： 二译句 1夏蚊成雷私拟作群鹤于空中 2昂首观

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  《童趣》学案学习目标： 　　1．反复朗读感悟课文内容理解课文中表现的物外之趣　　2.了解古今词义的差别并积累　　3.品析文章中的物外之趣培养联想和想象能力　　4.培养学生在生活中的审美意识和审美情趣　　学习重点：　　1感悟课文内容品析文章中的物外之趣培养联想和想象能力　　2理解课文中表现的物外之趣　　学习方法：　　1朗读法读议结合法　　2自主合作法　　教学过程：　　一导入激趣　　同学们我们每