5 《童趣》教学目标 1朗读并背诵课文疏通文意2学习积累重点词语 3理解只有善于观察善于联想想像才能有物外之趣 教学重点 反复朗读领会课文大意 教学难点初步了解古文与现代文的异同词掌握学习古文的规律 理解怎样借助观察想像获得生活乐趣 课时安排两课时课前准备 要求学生反复朗读正确停顿疏通文意教学设计 第一课时导入学生回忆自己儿童时期有意思的事情教师引导学生学生谈有丰富想象力的游戏师导:刚
童 趣教学目标:知识储备点:1.理解文言文实词的意义2.掌握文言文的诵读方法能力培养点:1.学会仔细观察事物发挥联想和想象2.围绕中心选取富有表现力的同类材料进行表述情感体验点:体验生活爱惜生灵感悟物外之趣教学重难点:理解文言字词掌握诵读方法背诵全文课型:朗读课教学方法:采用四轮诵读的方法层层推进不断提高阅读要求引导学生在朗读的基础上感悟在感悟的基础上进行背诵课时安排:2课时教具准备:生字投影
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级导入童 趣沈 复 沈复 中国清代散文家字三白号梅逸江苏苏州人擅长诗画散文作品知多少 《童趣》节选自《浮生六记?闲情记趣》文言文是古代的书面语体特 点:简洁典雅意 义:继承文化了解历史丰富语言学习关键:1熟读背诵 2用心领会 3积累文言
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级导入童 趣沈 复 沈复 中国清代文学家字三白号梅逸江苏苏州人擅长诗画散文作品知多少 《童趣》节选自《浮生六记?闲情记趣》《浮生六记》是自传体的散文原有六记:《闺房记乐》《闲情记趣》《坎坷记愁》《浪游记快》《中山记历》《养生记道》今存前四记 文言文是古代的书面语体特 点:简洁典雅意
童 趣名:沈复(1763?) 字三白号梅逸时:清代地:江苏苏州人评:文学家工诗画散文 作:《浮生六记》????zhì miǎo jiāng lì yí
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级童 趣沈 复及作品简介沈复(1763?)???? 中国清代散文家字三白号梅逸江苏苏州人工诗画散文一生为幕僚《浮生六记》 自传体散文记叙了他与妻子陈芸志趣投合情感深厚愿意过一种布衣素食而从事艺术的生活因封建礼教的压迫和贫苦生活的磨难理想终未实现经历了生离死别的惨痛《浮生六记》共六卷:《闺房记
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级导入童 趣沈 复 沈复 中国清代散文家字三白号梅逸江苏苏州人擅长诗画散文作品知多少 《童趣》节选自《浮生六记?闲情记趣》文言文是古代的书面语体特 点:简洁典雅意 义:继承文化了解历史丰富语言学习关键:1熟读背诵 2用心领会 3积累文言
练习6 第1课时 上课时间:2011年12月2日总课时数:2课时教学目标:1.初步认识一些天气符号学习表示某些天气的字词2.照样子练写莫菜算3个字 3.认识书中5个标志图知道这些标志各表示什么意思4.积累四个与不甘落后有关的成语熟记《长歌行》(节选) 5.学习怎样对生病住院的同学进行问候同时还要学习怎样转述别人的话教学重点:1.积累四个与不甘落后有关的成语熟记《长歌
Unit 6 Do you like bananas单元整体说明单元教材分析 本单元主要学习动词like的肯定句否定句的用法动词like的一般疑问句的用法以及肯定与否定的回答本单元以介绍食物谈论喜欢与厌恶为主题设计了三个任务:先是搜集利用图片来介绍有关的食物学习一些食物名词然后是学习询问对方喜欢与不喜欢的食物掌握动词like的一般疑问句的构成以及它的肯定否定的回答最后是用所学过的食物名词制
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