相关文档

• 5《密度与社会生活》导学案.doc

  五密度与社会生活 一学习目标 上课时间： ??1理解密度与温度的关系并能解释简单的与社会生活相关的密度问题??2利用密度知识鉴别物质??3能用密度知识解决简单的实际问题??4通过实验探究活动总结出：一定质量的气体温度高密度变小温度低密度变大??5学会利

• 密度与社会生活导学案.doc

  #

• 5密度与社会生活.doc

  4 课题115密度与社会生活课型新授教学目标知识技能知道密度与社会生活的联系，知道密度知识的应用。正确理解密度是物质的一种特性，能运用密度鉴别物质。过程方法1、通过学习知道温度对密度的影响，知道密度知识对生产和生活的重要作用2、学会与运用密度知识分析和解决问题的方法。情感态度通过介绍密度知识的实际应用，让学生认识理论与实际的密切联系，熏陶理论联系实际的良好学风。

• 11[1].5密度和社会生活导学案.doc

  第六章第四节《密度与生活》导学学案一、自学预习1、一杯水喝掉一部分后，密度；水是反常膨胀的，当水温低于4oc时，随着温度的降低，水的质量会,体积增大，密度（变大、变小或不变）2、一瓶子能装1kg的水，用这个瓶子能装多少kg的植物油？二、笔记(一)、密度与温度1、点燃蜡烛会使它上方的扇叶旋转起来。这是因为蜡烛的火焰使附近空气的温度升高，体积膨胀，空气的密度变________，所以热空气____

• 密度与社会生活学案.doc

  第十一章第五节《密度与社会生活》学案 ：一学习目标??1理解密度与温度的关系并能解释简单的与社会生活相关的密度问题??2利用密度知识鉴别物质??教学重点：??1．密度与温度的关系??2．密度与物质鉴别二：阅读教材21-22页完成1.举例：(1) 交通工具航空器材中常采用 的合金材料玻璃钢等复合材料在产品包装中常采用密度 的泡沫

• 密度与社会生活学案.doc

  密度与社会生活学案【学习目标】1．理解密度与温度的关系并能解释简单的与社会生活相关的密度问题2．利用密度知识鉴别物质3．能用密度知识解决简单的实际问题【学习重点】密度与温度的关系密度与物质鉴别【学习难点】水的反常膨胀4℃水的密度最大【学习过程】【我合作】一密度与温度1．演示风的形成实验（1）．你看到了什么现象能解释其中的原因吗（2）．通过这个实验你得到了什么结论2．播放水的反常膨胀（1）．玻璃管中

• 密度与社会生活---学案.doc

  #

• 第五节-密度与社会生活导学案.doc

  #

• §11-5-密度与社会生活（1）.doc

  #

• 【学案】11.5密度与社会生活.doc

  #