单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第七讲 教学评价教学评价教学评价的概念教学评价的功能教学评价的分类教学评价的方法教学测量教学质量的测量与评价学业成绩的测量与评价教学评价的发展历史教学评价的发展趋势教学评价的概念教学评价是以一定的方法途径对教学计划教学活动以及教学结果进行价值判断并为教学决策服务的活动从量的测量(事实判断)和质的描述(价值判断)两方面进行相
第七章教育评价第一节教育评价概述第二节教育评价的类型与方法第三节教育评价的实施第一节教育评价概述一、教育评价的概念 教育评价是对教育活动满足社会与个体需要的程度作出判断的活动,是对教育活动现实的或潜在的价值作出判断,以期达到教育价值的增殖的过程。二、教育评价的功能 教育评价对整个教育过程有着积极作用,其功能表现在:1、诊断功能2、导向功能3、激励功能4、调控功能第二节教育评价的类型与方法一、教育评
#
第七章 教育评价一教育评价的内涵教育评价是建立在客观描述基础上的教育评价是一种价值判断活动教育评价是程序综合性强的活动过程教育评价具有较强的目标指向性教育评价的归宿是增值探索二教育评价的作用1激励作用 2调节作用 3诊断作用 4管理作用 5发展作用三教育评价的主要类型1诊断性评价.形成性评价.总结性评价 2相对评价.绝对评价.个体内差异性评价3实证化评价.人文式评价 4定量评价.定性评价5.
1出 版 社高等学校教育评估人民教育出版社美国加拿大高等教育评估参考书目(续)张远增2004 第一讲 教育评价定义大家说——比贝评价教育评估描述诞生新动向教育评价之父 ——泰勒第四代教育评价共同建构全面参与多元价值古代中国所萌发的教育评价思想的嫩芽却因种种原因并未能在20世纪伴随着西方教育测量和评价运动而率先成长发展起来1905年中国废止承袭已1300年的封建科举制度之时正值西方教
#
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第10章 教学评价现代教育技术课程组制作: Zhang Jiahua教学评价概述教学评价的定义 教学评价是以教学目标为依据运用科学可行的方法对教与学的过程和资源进行的价值判断它为促进学生发展提供可靠的依据评价的功能诊断功能反馈功能激励功能教学功能 教学评价的类型按评价功能分类 诊断性评价:教师在教学前
二各方看法学生A四分析建议(四)教学质量评价在理论和实践上都是很复杂的问题没有哪一个评价方案是完美无缺的.即使是被证明行之有效的方案随着时间的推移和情况的变化对方案的重新修订和完善也是必不可少的——为了完善该方案可以考虑做几方面的工作:组织教师代表学生代表与学校评价小组院(系)评价小组及有关专家一起共同讨论设计一个大家认同的评价方法和程序避免把一个现成的评价方案强加给教师多渠道多形式宣传教学质
财务成本管理(2021)考试辅导 不易 第PAGE Arabic MERGEFORMAT1页第七章 期权价值评估第七章思维导图一期权的类型类型到期日价值(绝对值为执行净收入)净损益看涨期权(C)买入max(股票市价-执行价格0)max(股票市价-执行价格0)-期权价格卖出-max(股票市
Click 动物繁殖学双语教学动物繁殖学双语教学Embryos collected six days post-oestrus should be postpaction or so-called tight morulae致密桑椹胚. They should have 50-80 should be generally spherical or ovoid not too light
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报