10以内的连加连减1. 计算512= 433= 9-2-2= 8-1-3= 2. □○□○□=□个3. □○□○□=□答案:1. 810 542. 10-4-2=43. 432=9
3.10 10以内的连减1.计算?9-4-1= 7-2-1= 8-2-4= 2.看图列算式9-□-□=□3.计算5-4-1= 8-1-0= 7-1-2= 4.计算9-3-5= 7-1-0= 10-2-4= 答案:1. 4 4 2 2. 3 4 2 3. 0 7
返回10以内的连减10以内的连减10以内的加减法情境导入探究新知练习小结课后作业□□□=□(个)24424410 一共有多少只兔子树上还剩几只 解决了一共有多少只兔子的问题如何求树上还剩几只猴呢树上还剩几只小猴5-1-2=树上还剩几只小猴先算5-1=4再算4-2=2245 – 1 – 2= (只)例 1先摆一摆再填数10 - 3 - = 52
10以内的连加连减教学目标1、通过实际情景建立连加、连减的数学模型,理解连加、连减的具体含义,会进行10以内连加、连减的计算。2、培养学生在具体的情境中获取信息、提出问题、解决问题的能力。3、使学生经历与他人合作交流的过程,培养学生团结协作意识和能力。4、使学生在理解和掌握知识的同时,体会连加、连减与生活的密切联系,感受学数学、用数学的快乐。教学重点和难点让学生联系实际情境,体会连加、连
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8 1 92 77 2我运走了25个 6 5124
二年级数学上册 100以内数的连加连减加减混合运算连加连减一填空二用竖式计算 (1) 463618(2) 93-26-35三下面的题目你可以用几种不同的思路解答 241327= 四二(4)班搞评比下面就是二(4)班6月份第一周的评比情况 二(4)班 6月份第一周综合评比表 分别计算出五个组学习纪律发言活动4项的总和看看哪个组全部的4项得的小红花最多分别计算出各个单项五个小组得小红花的朵数之
1.口算62—3025= 16—531= 2028—13= 89—39—6=2.在计算90—5029时先算( )再算( )结果是( )3.40与20的差再加上35列式是( )结果是( )4.竖式计算463618= 93—26—35=
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级看图列式 3 7 10个看图列式个10个 10 - 3 7个10个 3 7 = 10 10 -3 = 7个比一比
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级100以内数的连加连减加减混合运算根据这些信息你能提出什么问题从图中你知道了哪些数学信息海豚珊瑚标本贝壳海螺海豚珊瑚标本贝壳海螺用50元钱去买一个 和一个 还剩多少元钱用50元钱去买一个 和一个 还剩多少元钱先算一共用去多少钱1317
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