授课提示:对应学生用书第177页 2010年高考语文《考试大纲》对本考点的要求是:语言表达准确鲜明生动简明连贯得体能力层级为E(语言运用) 简明即语言简要明白使对方能够明白无误地理解不会产生歧义连贯是指语言的表达要注意句与句之间的组合与衔接做到话题统一句序合理衔接和呼应自然得体指能够根据交际的语境恰当地使用语言体现语境和语体的要求新增的语言表达准确鲜明生动真正体现了新课标中的注重能力考查这一点准确
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第5节 语言表达简明连贯得体 庄子带领弟子出游行至山中遇 见伐木工正在伐树弟子问:为什么 那棵长得很歪的树不伐答:伐了无 用至暮投宿一老友处友人欲杀鹅 相待家仆问杀哪只主人说:杀那只不会叫的哲理故事?条件环境与结局
语言表达简明连贯得体年级学科:高三语文教材章节:二轮复习大荔县2020年中小学疫情防控时期网络课程主讲教师:朱海峰任教学校:城郊中学大荔县教学研究室 监制2020年3月语言表达简明连贯得体本节知识要点 1 语言要简明 2 语意要连贯 3 用词要得体 语言表达简明连贯得体所选材料多是现实生活或新闻媒体的热门话题此类题是高考创新的阵地考点是考纲中的表达
高考语文第一轮复习《第10讲 语言表达简明连贯得体准确鲜明生动》训练题1.(福州一中高考模拟题)在下面一段文字后面的横线上插入若干句子其语序排列完成正确的一项是( )鱼鸟昆虫斜阳芳草这些普通的自然物都可能成为美成为妙 ① 在于人与自然物的沟通和契合②
语文20分钟专题突破(11):语言表达简明连贯得体1.阅读下面有关材料完成后面问题(6分)?中学生喜欢话剧吗网络调查统计表情况喜?????????欢不喜欢经常看时间紧很少看内容不合胃口很少看票价太高很少看人数925303092比例()514161649(1)请用简明的语言介绍上表的内容(2分)?答:? ????????????????????????????????????????????????
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级语言表达的 简明 连贯 得体考点分析 语言表达简明连贯得体是对语言表达的起码的要求否则就是有毛病的了但是要做到语言简明连贯得体又是语言表达的一种较高的境界也是高中语文教育追求的重要目标这种能力也反映了一个人的思维的品质因此历年高考中这都是重点考查内容 一语言表达
第九节 简明连贯得体【考点说明】 语言表达简明连贯得体是语文知识和能力的表达运用层级属D级:表达运用【复习策略】 这一考点的试题主要考查句子的衔接一般都用客观题2002年改为主观题客观题所给选项都可以勉强衔接但是要选出连贯得体衔接得好的选项就要仔细地分析了复习时既要注意局部也要注意整体既要看上下句也要看该语段既要看句式也要看话题还要注意句子前后的照应此外还要注意句子的字数上下句的
高考语文总复习——语言表达的准确简明连贯得体模拟测试测试时间:60分钟满分:100分 能力训练检测 1在下面横线上补写一句话使之与上下文连贯(3分) 某女主持人在音乐晚会上用优美的声调说到亲爱的朋友们下面我们将欣赏到多次获得国际比赛大奖的世界著名作曲家贝罗先生用小提琴为我们演奏的几首美妙乐曲可我根本不是什么小提琴家贝罗小声地对主持人说我是钢琴家 朋友们主持人连忙又说:_________
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级连 贯 篇语言表达简明连贯得体之 语言连贯 连贯是从语言的组合衔接上对语言运用提出的要求一篇之中先说哪一段后说哪一段一段之中先说哪一句后说哪一句都要作通盘考虑合理安排尽可能使文章前后贯通语意畅达一气呵成语言连贯的原则一叙述主体要一致 叙述一件事情或者说明一个道理要保持话题的前后
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