文字是一条心情流淌的河 HYPERLINK 人生华丽如裳岁月婉转如歌四季抒写着万物的更迭 HYPERLINK 心情也总在跌宕起伏中流淌成了一条独属于自己的河 年轮追加骤然别过了青春如花擦过了大好年华瞬息回眸方清晰于那条心 HYPERLINK 情的河:原来我一直都在 HYPERLINK 文字的世界里吟唱着快乐心结忧伤离歌 从没想过要刻意地追
让心灵的小河流淌出快乐的歌……● 霍永强?为师者为什么要教孩子作文 倾听童音萦绕耳际的是纯真与无邪的乐曲静观童心感悟心灵的是快乐与求知的意境冥眸所悟其实在每个孩子的心底都流淌着一条清澈的小河古语曰:诗以言志我之新解:文以表心作为师者犹如导航我们要让每个孩子快乐地用文字来表达他们心所想心所愿…… 这就是我作为一个语文老师为什么要教学生作文的理由 时下教学生作文就是我们所说的上作文课大体有
童心流淌的背景我们做语文老师的希望在上听到学生求异的新鲜的话语希望在习作中看到灵动的闪光的文字然而在平时的教学中因为忙于听写抄写背诵单元检测无暇顾及孩子璀璨的心更别说雕琢他们的语言了可是一次意外而精彩的生成让我从此对锤炼孩子诗化的语言作为一种自觉的追求案例描述那是一个秋天的早晨我们学人教版第三册的第一课《秋天的图画》秋天的山野是美丽的丰收后的心情是喜悦的但这些对于生活在城市中的孩子来
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爸爸背我淌过那条河小时候我在村小读书说是村小其实只是一个破败的祠堂由于家离学校较远且相隔一条小河有时候父母便将我背去上学待闲下来又将我接回 记得上小学二年级时一个夏天的傍晚天忽然阴暗下来刹那间狂风大作电闪雷鸣大雨倾盆整个村子一下子全淹没在雨的苍茫中 父母随村子里的人一道下田排水疏通堰渠了我呆呆地坐在堂屋里望着风雨飘摇的树林出神 很晚父母才回来未来得及片刻歇息又打着电筒去查看
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流淌在逝去岁月里的温馨作文700字流淌在逝去岁月里的温馨作文700字—时光不曾为沿途的风景所停留她总是固执地往前跑被她追上被超过的那些叫记忆又是一个寻常的傍晚余晖懒懒地映红西边几抹云彩学校里是闹攘的人群小卖部门口排起扭曲的长队过道里三三两两的人交错而过这是再平常不过了我独自穿插于人群之中甩开嘈杂的风景最后在食堂的某张空桌坐下了食堂菜的味道的确不怎么样还比不上自己的手艺在讶异于自己不知不觉练就的厨艺
留住亲情
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