大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 】_线_-B.docx

    直线的倾斜角与斜率(教学设计)本节课选自《2019人教B版高中数学选择性必修第一册》第二章《平面解析几何》本节课主要学习直线的倾斜角与斜率直线的倾斜角与斜率从初中所学两点确定一条直线出发引起学生对平面直角坐标系中的直线的几何要素的确定是今后学习直线方程的必备知识通过本节课的学习能够培养学生观察分析猜想抽象概括等数学基本思维方法体会坐标法的初步运用并在这一过程中进一步体会数形结合的思想形

  • 】2.2.1_线_导案-B.docx

    2.2.1 直线的倾斜角与斜率(导学案)1.理解直线的倾斜角和斜率的概念.2.理解用代数的方法探索直线斜率的过程.3.掌握过两点的直线斜率的计算公式并能解决相关的实际问题.4.初步理解直线的方向向量和法向量的概念并能找出其与直线斜率和倾斜角的内在联系.重点:倾斜角和斜率的概念难点:斜率公式推导及其应用知识梳理1.直线的倾斜角一般地给定平面直角坐标系中的一条直线如果这条直线与x轴相交将x轴绕着它

  • 】2.1.1_)-A.docx

    倾斜角与斜率 本节课选自《2019人教A版高中数学选择性必修第一册》第二章《直线和圆的方程》本节课主要学习直线倾斜角与斜率直线的倾斜角与斜率从初中所学两点确定一条直线出发引起学生对平面直角坐标系中的直线的几何要素的确定是今后学习直线方程的必备知识它不仅在人们的生活生产科技中有着广泛的实际应用而且通过本节课的学习能够培养学生观察分析猜想抽象概括等数学基本思维方法并初步体会坐标法的思想

  • 】_线_课件-B(共35张PPT).pptx

    人教2019B版 选择性必修 第一册 直线的倾斜角与斜率第二章 平面解析几何学习目标1.理解直线的倾斜角和斜率的概念.(数学抽象)2.理解用代数的方法探索直线斜率的过程.(逻辑推理)3.掌握过两点的直线斜率的计算公式并能解决相关的实际问题.(数学运算)4.初步理解直线的方向向量和法向量的概念并能找出其与直线斜率和倾

  • 】2.1.1_(导案)-A.docx

    倾斜角与斜率 1.在平面直角坐标系中结合具体图形探索确定直线位置的几何要素.2.理解直线的倾斜角和斜率的概念.3.掌握倾斜角和斜率之间的关系.4.掌握过两点的直线斜率的计算公式.重点:理解直线倾斜角和斜率的概念及其关系难点:过两点的直线斜率的计算公式.一自主导学 一直线的倾斜角 定义当直线l与x轴相交时以x轴为基准x轴正向与直线l向上的方向之间所成的角α叫做直线l的倾斜角规定当直线l与x轴平行或

  • 】_(课件)-A(共27张PPT).pptx

    人教2019 A版 选择性必修 一 直线的倾斜角与斜率第二章 直线和圆的方程1.在平面直角坐标系中结合具体图形探索确定直线位置的几何要素.(数学抽象)2.理解直线的倾斜角和斜率的概念.(数学抽象)3.掌握倾斜角和斜率之间的关系.(逻辑推理)4.掌握过两点的直线斜率的计算公式.(数学运算)学习目标情境导学 一直线的倾斜

  • A案:线.doc

    直线的倾斜角和斜率()教学目标: 知识与技能正确理解直线的倾斜角和斜率的概念.理解直线的倾斜角的唯一性.理解直线的斜率的存在性.斜率公式的推导过程掌握过两点的直线的斜率公式.情感态度与价值观 (1) 通过直线的倾斜角概念的引入学习和直线倾斜角与斜率关系的揭示培养学生观察探索能力运用数学语言表达能力数学交流与评价能力.(2) 通过斜率概念的建立和斜率公式的推导帮助学生进一步理解数形

  • 线.doc

    直线的倾斜角与斜率这章我们来学习平面几何以前研究平面几何我们是直接依据图形中点线面的关系研究图形的性质现在我们采用另一种研究方法:坐标法就是在坐标系的基础上把几何问题转化为代数问题通过代数运算研究几何图形性质这种方法叫解析几何法解析几何法的创立是数学发展史上的一个重要的里程碑本课时我们将研究最基础的知识——直线的倾斜角和斜率请同学们在其学习过程中体会和感受解析几何研究问题的基本方法和思想教学目标:

  • 线.doc

    直线的倾斜角与斜率的教学设计 攸县一中 汤庆平一教学目标1探索确定直线位置的几何要素感受倾斜角这个反映倾斜程度的几何量的形成过程2通过教学使学生从生活中的坡度自然迁移到数学中直线的斜率感受数学概念来源于生活实际数学概念的形成是自然的从而渗透辩证唯物主义思想3充分利用倾斜角和斜率是从数与形两方面刻画直线相对于x轴倾斜程度的两个量这一事实渗透数形结合思想4

  • 线_案(A2).doc

    311?直线的倾斜角与斜率课前预习学案一、预习目标 (1)知道确定直线的要素(2)知道直线倾斜角的定义(3)知道直线的倾斜角与斜率的关系二、预习内容 1、在直角坐标系中,只知道直线上的一点,能不能确定一条直线呢?要想确定一条直线,的给出什么条件呢?2、通过咱们的预习,什么是直线的倾斜角?倾斜角的范围是什么?3、什么是直线的斜率?它与直线的倾斜角的关系是什么?4、如果知道了直线上的两个点,直线已经

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部