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中国音乐史教学大纲一、课程简介中国音乐史是本系音乐函授专科必修课程之一。该课程以中国音乐文化史为学科对象,其交叉学科涉及哲学、美学、心理学、历史学、文学、考古学、社会学等多重学科。二、教学目标通过本课程教学,将达到以下几个目标:1、使学生概要了解中国音乐丈化发展的脉络。2、使学生基本理解中国音乐文化的生成土壤,能对重大的音乐事象作简要的解释。3、培养学生在从事基础音乐教育时所必备的音乐史学常识
学音乐教学大纲(试行草案)目的任务1.培养学生对音乐的兴趣爱好和对祖国音乐艺术的感情引导学生积极参与音乐实践活动.通过音乐实践活动丰富情感体验培养审美情趣促进个性的和谐发展是同学具有初步的感受音乐表现音乐的能力. 2.学习我国优秀的民族民间音乐接触外国优秀音乐作品扩大文化视野.掌握浅显德音乐基础知识和简单的音乐技能. 3.突出音乐学科的特点把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中.集
·远程培训课程资源·小学音乐··国培计划(2011)义务教育骨干教师远程培训项目· 音乐与相关文化领域内容的标准修订由于音乐课程有突出的实践性质,音乐教学中,学生对于音乐艺术的审美体验和文化认知,只有在生动、多样的音乐实践中,通过亲身参与,才能生成和实现,所以,“课标”对于包含音乐聆听、音乐表演和音乐创作这三个具有很强实践性的教学领域,提出了相对明确而具体的内容要求。例如:在感受与欣赏领域,分别
浅谈快乐音乐在中学音乐新课标教学中的应用长安实验中学?观 罗静??? [摘要] ??? 随着社会经济变革发展传统的学校音乐理论音乐教学模式日益显示出难以适应的状况旧理论的教与学位置关系教材的局限性不再适合时代的发展也不符合中学生的身心发展的规律一款新兴的快乐音乐思想广泛的受到其在教学过程中运用的如何将决定着素质教育的贯彻实施课的质量学生的健康水平能力的培养是否适应社会的发展以及需要???
《 音乐基础理论 》课程教学大纲 开课系:艺术系适用专业及学生层次:音乐幼师歌舞专业学时学分:总学时:160 学时 周学时:2学时 开课学期 : 第一二三四五学期编写人:金佑玲 一课程的性质及任务基本乐理课程是中专院校音乐类学生必修的一门重要课程也是辅助音乐学习的基础理论课程该课程所教授的基本概念理论和方法是学生音乐素养的重要组成部分是一个音乐工或音乐从业人员所必备的并将学生
《中小学音乐教学法》课程教学大纲课程名称:《中小学音乐教学法》课程类别(必修选修): 必修课课程英文名称:Music Teaching Method in Primary and Middle Schools总学时周学时学分:3222其中实验学时:0先修课程:教育学心理学授课时间:1-16周 周三5-6节(2015音乐教育1班)1-16周 周三7-8节(2015音乐教育2班)授课地点:艺术楼
浅谈流行音乐与高中音乐鉴赏教学安义中学: 吕唐虹 〈内容提要〉流行音乐一种特有的不容忽视的文化现象自改革开放以来越来越受到社会大众尤其是广大青少年学生的欢迎和喜爱流行音乐能否作为教育资源引入高中音乐鉴赏如何使其在教学中发挥积极的作用本文结合教学实践试从教材内容学生态度形成原因以及引入方式等方面对流行音乐进入高中音乐进行初步探讨流行音乐(Pop Music)即通俗音乐是指那些结构短小内容通俗
《音乐欣赏》教学大纲学时:32 学分:1 制定者:周辉国 审核者:杨旺生课程性质公共选修课 面向全校本科专业教学目的与要求音乐欣赏是音乐文化系统中不可缺少的环节它与音乐创作音乐作品和音乐表演具有同等重要的地位本课程将注重音乐欣赏方法的介绍培养同学的音乐欣赏能力综合各方面的知识着重介绍各历史时期重要流派重要体裁中外代表性音乐作品配以
一本课程性质及与其他课程的分工与联系???? 本课程是信息技术系英语系必修课之一是一门音乐综合课程是学生学习音乐的前导课从音乐语言民歌器乐声乐等方面进行一般性介绍目的是提高学生基本素质在教学活动中配合大量音乐课外活动包括欣赏音乐电影以及民歌竞赛等等二课程目标与基本要求(一)本课程的教学目标是:?? 本课程起着引导学生进入音乐殿堂之门和培养高尚品德开发智力提高欣赏能力的作用本课程的教学目的在
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