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  分类教学目标：?1．经历按自己确定的标准对立体图形进行分类的过程体验分类的结果在不同标准下的多样性2．会按不同的标准对熟悉的事物进行分类3．引导学生从不同角度观察和思考问题教学重难点：???重点：了解分类的含义难点：体验分类的结果在同一标准下的一致性教学过程：【导入】情景导入 1把自己的玩具分类并说出你是按什么标准分类的2课本56页情境图仔细观察图中的玩具是怎么摆放的3课本56页分一分你想怎么分小

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  分类教学目标：??1知识与技能：通过生活中熟悉的事物了解分类的含义能按给定的标准对熟悉的事物进行分类??? 2过程与方法：让学生在观察操作交流中经历分类的过程初步体验分类结果在同一标准下的一致性通过看一看分一分说一说培养学生的操作能力观察能力判断能力和语言表达能力??? 3情感态度与价值观：初步养成有条理摆放物品初步了解数学在生活中的应用进一步感受学习数学的趣味性教学重难点：??重点：经历分类的过

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  象形统计图和统计表教学目标：1.用相同颜色的花片表示菊花的数量在数学活动中初步体验数据的收集整理描述和分析的过程2. 能用花片表示某种物品的数量并能提出简单的问题3.积极参与数学活动感受分类统计的作用培养初步的统计意识教学重难点：感受统计的必要性掌握统计整理的正确方法能根据统计图中的数据进行简单的分析体验数据实物整理统计的过程教学过程：【导入】激趣导入 羊村的喜羊羊同学给我们带来一些美丽的鲜花让我