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课题: 条形统计图(二)教学目标:1.通过对条形统计图的观察理解条形统计图的意义并知道其组成要素会用条形统计图进行简单的统计并能对统计的数据进行简单的分析2.在实际生活的应用中正确分析条形统计图了解一个单位的量可大可小提高学生观察分析能力体会统计对于实际的作用3感受统计与实际生活的紧密联系激发学习兴趣引导学生自主探究和合作交流并在应用过程中激发学生的民族自豪感教学重点:会看两种不同的条形统计
条形统计图教案南宋小学 韩莹莹教学内容:人教版四年级上册教材9497教学目标:1认识条形统计图了解条形统计图的特点 2明确条形统计图中用一格可以表示不同的单位能根据统计图提出不同的问题并应用于现实生活中的一些数据统计问题 3小组合作交流培养合作意识Created with an evaluation copy of . To discover the f
课 时 教 案课 题条形统计图教案序号1授课时间 2014年12月23日课 型新授教学目标1初步学会使用适当的方法收集数据学会用简单的统计表和条形统计图整理数据2通过实例认识简单的统计表和条形统计图(一个代表一个单位)能够根据统计结果提出和回答简单的问题并能与同伴交流结合现实情境经历简单的统计过程体会统计的作用3在于同伴进行合作统计的过程中增强合作意识形成初步的实践能力教点学难重点
简单的条形统计图课 型新授课学 校使用教师:主备人孙宝菊修改人孙晶时 间教学内容:教科书第93页例1教学目标:1.引导学生初步体验数据收集和整理的过程和方法 2.引导学生看图寻找数据学会绘制简单的条形统计图 3.培养学生的合作意识和解决问题的能力重点难点:1.学生会用简单的方法收集整理数据 2.能根据统计图的数据回答问题教学准备: 投影彩笔教学挂图教 学 过 程一创设情景生成问题同学
《条形统计图》课题教学设计 【教学内容】义务教育课程标准实验教科书(西南师大版)四年级(下)第116117页例1例2第118页活动及练习二十五中相应的练习题【教学目标】1进一步认识条形统计图(1格表示多个单位)能用条形统计图直观形象表示数据2经历简单的收集整理描述和分析数据的过程进一步培养学生的统计能力3通过教学培
知识与技能1经历简单的收集整理描述和分析数据的过程2使学生初步了解数据的收集和整理过程学会整理简单的数据会画简单统计图会根据统计图表中的数据提炼分析趋向过程与方法:体验解数据的收集整理描述和分析的过程能发现信息并进行简单的数据分析情感态度和价值观:体会到数学知识与实际生活紧密联系激发学习兴趣培养细心观察的良好学习品质 重点绘制单式条形统计图难点根据条形统计图发现问题提出问题解决问题一复习导入(一)
1三(1)班有男生27人女生29人三(2)班有男生26人女生28人三(3)班有男生31人女生25人三(4)班有男生28人女生30人人数 班级性别三(1)班三(2)班三(3)班三(4)班男生27263128女生29282530(1)( )班的男生最多有( )人(2)( )班的女生最少有( )人(3)三(2)班一共有( )人2某地近两年6月份天气情况统计如下天数 天气时间晴阴多
条形统计图预习指南:经历用条形统计图统计数据的过程,初步了解条形统计图的特点;通过观察条形统计图,知道横轴和纵轴表示的含义,体会1格代表几个单位;能根据统计图发现信息、提出并回答简单的问题,进行简单的数据分析。1统计家庭成员以及自己的朋友最喜欢下面哪种水果,并把统计结果填在表格中。水果香蕉苹果橙子葡萄人数2教材第94-98页例1、2、3。(1)以一当一的统计图。
《条形统计图》教学案例干沟明德小学 陈红艳??教学设计理念:我在设计这节统计课时重点不是调查学生到底喜欢什么而是体验数据的收集整理和分析的过程因此对学生要统计的事物数量提前由教师控制好这样就会有效地避免在上收集和整理数据的种种弊端如以下教学设计案例中教师将例题转化为统计每个学生手中所拿喜欢卡通人物数目而这些卡通的人物卡片是教师自己提前准备好的在课前一两分钟内当礼物分发给学生卡通人物的种
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