《英语Ⅱ-1》教学一体化设计方案适用范围:开放教育本科各专业教 学 内 容面授辅导课时安排对学生的要求导学网上集中答疑时间:4月24日 19:00-22:00期中辅导网上集中答疑时间:5月15日19:00-22:00期末复习网上集中答疑时间:6月19日19:00-22:00导学网上集中答疑必须参加期中辅导网上集中答疑根据需求参加期末复习网上集中答疑必须参加面授导学Unit1谈论自己第一部分3必须参
《商法》教学一体化设计方案代课教师:于孝兵第一部分:课程概况一课程的性质地位和目的商法是教育部规定的高等教育法学专业核心主干课程之一它是为培养适应社会主义市场经济需要的法学人才而设置的一门必修课程商法是法学的一个分支它研究的对象是商法及其发展规律在我国法学体系中占有重要地位我国商法研究的范围是十分广泛的它除了研究商法的基础理论知识我国现行的各种商法律制度法律规范以外还要研究我国商法的历史沿革和发展
#
课程与教学论教学一体化设计方案一课程概况1课程性质: 小学教育教育管理本科统设必修2学分与学时: 4学分72学时3责任教师安徽电大:李 禾 :3629101 二教学资源1概况学 习 资 源开发单位(名称)特 点使 用 建 议类型名 称印刷材 料主教材马云鹏主编《课程与教学论》课程媒体的核心应作为教学的基本依据形成性考核册中央电大平时练习认真独立完成期末复习指导中央电大针对
《四季》第一课时教学设计教师行为学生学习行为设计意图(一) 创设情境激情导入1小朋友们今天老师把春天夏天秋天冬天请到了我们的教室里请看他们来了(多媒体课件依次呈现美丽的春夏秋冬景色) 2教师小结:春夏秋冬就构成了一年四季(板书课题2.四季 ) 过渡:现在老师就带小朋友一起走进美丽的四季认真看老师所展示的图片欣赏图片带来的四季的美教师的导语意在吸引学生的注意调动学生的兴趣利用多媒体中美丽的四
政教处宣传展板展板一: 诚信在社会文字:左上角:读书在于明理 做人在于诚信 在人类的道德规范体系中诚信的理念是最重要的基本理念之一它可以最大限度地减少社会生活中的摩擦降低社会生活的风险和代价诚信作为道德规范它要求做人诚实既不自欺也不欺人在社会交往中待人诚恳信守诺言既能取信于人又有彼此间的信任人是在社会关系中生活的离不开相互间的协调与合作诚信是构成这种
昌吉电大奇台工作站参赛作品《经济数学基础》课程教学一体化设计方案 杨瑞林 奇台电大 2012-4-10奇台电大开放教育《经济数学基础》教学一体化设计方案学 校专业年级辅导教师学期奇台电大11秋会计专科杨瑞林2012年春第一学期课程情况课程的性质和任务经济数学基础课程是广播电视大学经济与管理学科各专业
《实用心理学》一体化设计方案一本课程考核改革目标(一)通过本课程考核的改革深入探索现代远程开放教育成人学习课程考核的基本模式(二)通过本课程考核的改革探索实用心理学课程形成性考核和终结性考试的目标形式题型题量以及难易程度等(三)通过本课程考核的改革进一步强化教学过程的落实指导学生在学习过程中理解把握课程的内容引导学生实现各个学习环节达到学习目标(四)探索远程成人考核的信度效度保证学习质量二本课程考
一、教学目标(一)知识与技能结合具体情境通过对算式变换的比较,理解和掌握加、减法的意义和各部分之间的关系。(二)过程与方法在探索加、减法各部分之间的关系的过程中,发展抽象、概况的能力,进一步建立代数的思想。(三)情感态度和价值观在用抽象文字表示加、减法各部分间的关系的过程中,感受数学的内在逻辑性,体会数学的价值。二、教学重难点教学重点:理解和掌握加减法各部分之间的关系。教学难点:表示加、减法各
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报