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课程与教学论教学一体化设计方案一课程概况1课程性质: 小学教育教育管理本科统设必修2学分与学时: 4学分72学时3责任教师安徽电大:李 禾 :3629101 二教学资源1概况学 习 资 源开发单位(名称)特 点使 用 建 议类型名 称印刷材 料主教材马云鹏主编《课程与教学论》课程媒体的核心应作为教学的基本依据形成性考核册中央电大平时练习认真独立完成期末复习指导中央电大针对
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《实用心理学》一体化设计方案一本课程考核改革目标(一)通过本课程考核的改革深入探索现代远程开放教育成人学习课程考核的基本模式(二)通过本课程考核的改革探索实用心理学课程形成性考核和终结性考试的目标形式题型题量以及难易程度等(三)通过本课程考核的改革进一步强化教学过程的落实指导学生在学习过程中理解把握课程的内容引导学生实现各个学习环节达到学习目标(四)探索远程成人考核的信度效度保证学习质量二本课程考
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吴东洋《用乘法口诀求商》 教学设计方案 教学内容:二年级下册第49页例1及做一做练习十一的第1-3题 教学目标: 1掌握用乘法口诀求商的一般方法使学生能运用所学知识解决生活中的一些简单的实际问题 2经历用乘法口诀求商的形成过程体验迁移归纳概括的思想和方法 3培养学生的合作意识与解决问题的能力让学生在学习活动中感受数学与实际生活的联系培养学生探究知识的兴趣 教学重点:使学生熟练应用乘法口诀求商
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