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中学数学教学要注重数学本质的呈现林燎 新课程标准的课程基本理念提出:形式化是数学的基本特征之一在数学教学中学习形式化的表达是一项基本要求但不能只限于形式化的表达要强调对数学本质的认识否则会将生动活泼的数学思维活动淹没在形式化的海洋里……然而数学的本质是什么中学数学教学为什么要强调对数学本质的认识呢1 数学的本质是什么 数学的本质是什么这是一个不断变化的问题对于这个问题没有一个统一的答
第五章 资本成本(二)二债务成本估计的方法(一)税前债务成本1.到期收益率法【例题5-1】A8年前发行了面值为1000元期限30年的长期债券利率是7每年付息一次目前市价为900元900=1000×7×(PAKd22)1000×(PFKd22)用试误法求解:设折现率71000×7×(PA722)1000×(PF722)=1000设折现率81000×7×(PA822)1000×(PF822)利率未
第五章 资本成本(一)本章资本成本的确定是基础后面很多章节都要用到资本成本因此本章的题型除单项选择题多项选择题计算分析题外还很容易和第八章第九章综合起来考查2015年教材的主要变化:本章内容与2014年教材相比的主要变化是增加了优先股资本成本的内容第一节 资本成本的构成和用途一资本成本的概念(一)资本成本的含义一般说来资本成本是指投资资本的机会成本资本成本也称为必要报酬率投资项目的取舍率最低可接受
第五章 资本成本(四)【例5-10】ABC现有资产1000万元没有负债全部为权益资本其资产净利率为15每年净收益150万元全部用于发放股利的增长率为零发行在外的普通股100万股每股息前税后利润元(150万元100万股)股票的价格为10元为了扩大规模购置新的资产(该资产的期望报酬率与现有资产相同)拟以10元的价格增发普通股100万股发行费用率为10要求:计算新发普通股资本成本判断该增
第五章 资本成本(三)第三节 权益资本成本的估计一 普通股资本成本的估计【提示】(1)普通股资本成本是指筹集普通股所需的成本这里的筹资成本是面向未来的而不是过去的成本(2)未来普通股有两种方式:一种是增发新的普通股另一种是留存收益转增普通股(一)资本资产定价模型权益资本成本=无风险利率风险溢价Ks=Rfβ×(Rm-Rf)式中:Rf--无风险报酬率β--该股票的贝塔系数Rm--平均风险股票报酬率(R
第二讲 质数合数和分解质因数?? 练习1 两个质数的和是39这两个质数的积是多少2 d是质数且a10a14的和也都是质数数a是多少3 三个质数的和是80这三个质数的积最大是多少4. 两个质数的和是40求这两个质数的乘积最大是多少5. 两个质数的和是99这两个质数的积是多少6 三个连续自然数的乘积是120求这三个数 7小明是个中学生他说:这次考试我的名次乘以我的年龄再乘以我的考试分数结
第四讲 函数的基本性质【知识要点】函数基本性质1单调性:定义:一般地设函数y=f(x)的定义域为I如果对于定义域I内的某个区间D内的任意两个自变量x1x2当x1<x2时都有f(x1)<f(x2)那么就说f(x)在区间D上是增函数 当x1<x2时都有f(x1)f(x2)那么就说f(x)在区间D上是减函数.如果函数y=f(x)在某个区间上是增函数或是减函数那么就说函数y
第15讲 函数的基本性质一要点精讲1.奇偶性(1)定义:如果对于函数f(x)定义域内的任意x都有 则称f(x)为奇函数如果对于函数f(x)定义域内的任意x都有 则称f(x)为偶函数(2)利用定义判断函数奇偶性的格式步骤: eq oac(○1) 首先确定函数的定义域并判断其定义域是否
感悟本科教育 注重教学质量——国家级教学名师五人谈编者按:随着对科学发展高等教育重要性认识的加深如何主动适应经济社会发展需要深化教学改革全面提高教育质量已成为各高校高度乃至社会普遍的话题提高教育质量的重点在于提高教学质量而教学质量的提高则依赖于广大教师的能力和水平多年来一大批具有较高学术造诣注重教学改革与实践教学水平高效果好的教授始终坚守在本科基础课讲台上得到了同行尤其是同学们的欢迎和敬仰国家
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