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单 元 名 称22.管理者的含义习惯变则性格变Unit2: 管理者的角色3.管理者的两大使命监督者?训练者:给予部属必要的训练和教导支持者?站在上司的角度看问题164.如何面对上司的批评△多倾听上司的看法和意见20?错位三:扮演同情者的角色4.如何下属5.如何带动下属的行动力角色定位:内部顾客作为同事的管理者常见的误区不能把对方做为内部顾客的现象?其他部门为自己提供服务是应该的学习
主讲:鼎睿一管理概念的基本认知 (四)管理的分类35角色认知是指—个人对自己应该在社会与组织中所处地位的认识时刻履行这一角色的责任与义务角色定位需要认清自己的位置认清自己位置的职责正视自己正视社会要以强烈的职业意识给自己的事业未来确定一个角色角色行为是指一个人按照特定的社会与组织所赋予角色的特定的行为模式而进行的行为角色期望是指他人对一个人所承担角色的希望与寄托角色评价是指他人对一个人的角
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 角色认知与工作程序斜坡球体论人员素质创新学习 SBU持续创新的核心竞争力文化力企业如斜坡上的小球没有止动力就会下滑没有牵引力就会停滞不前斜坡球体论工作程序是止动力——日日清企业在市场上所处的位置就如同斜坡上的一个球体它受到来自市场竞争和内部员工惰性而形成的压力如果没有止动力就会下滑为使在斜坡(市场)上的位置保持不下
管理者角色认知与沟通2018年8月10日(周五)【课程介绍】很多企业的中层管理者一般从业务骨干提拔而来他们原来在基层干得不错拥有不错的技术素质或销售业绩也不乏工作的热情但提升到管理岗位后不得不面临着角色转换的问题和基于岗位胜任能力的问题原来只要管好自己现在要管好一帮人原来只要做一件事情现在要负责一摊子事情原来是听人指挥现在要不断地与上司沟通跨部门沟通与下属交流因此快速提高企业需求的实战型管理
Click to edit Master title style企业班组长—角色认知及管理基础篇培训注意事项 尊重自己尊重其他学员尊重讲师 保持静默 优秀的班组长从守时开始 对自己的成长负责积极发问 空杯心态获得更多 O(Owen)P(Participate)E(Enjoy)N(Network) 现在就行动完成课程作业模块六:物流管理与成本控制模块五:产线品质控制模块三:同理心沟通培训内容模块
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通过培训使管理者准确定位自身角色基于角色修炼职业心智实现自我认知自我管理自我提升 通过掌握必备的者技能优化力掌握激励激活员工队伍的高效方法提升员工士气提高员工职业化素质为企业的发展奠定人文基础一:管理者的定位第一管理的主体对象是人 人是社会时代的体现不同的时代会产生不同的意识和价值观所以对人的管理具有很强的时代气息第二管理是按目标设计并实施的行为因而管理又与目标形成对应关系第三管理的措施受
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《管理学基础》2022年4月19日宁夏 程胜利2 主讲:程胜利 宁夏宝丰管理培训 中国—银川 美国伊利诺伊大学芝加哥分校 MPA国家劳工组织 国家级创业培训师兰州大学 MBA宁夏大学
决策管理者 ? 挫折(进取心态)? 压力(尽力而不后悔变压力为动力)? 事业发展督导层在运用政策时一定要把握一个不能损害销售利润的尺度:七主管应具备以下能力:
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