活动2 制作网页教材分析 在活动1中学生为主题网页收集了相应素材并设计出了网页的版面结构活动2承接活动1学生用Front2003工具实现主题网页在这一活动中要求学生掌握在Front2003中创建站点的方法使用表格进行布局的方法将网页元素插入网页的方法等初中学生对Front2003比较生疏因此教材中仅要求学生创建由一个网页所组成的相对来说比较简单 【教学目标】 认识Front2003熟悉F
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级目录上一页下一页退出单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级目录上一页下一页返回Dreamweaver网页制作第一单元 创建个人主 编:王树平副主编:杜大志 李光宇 任务描述:本单元将通过一个个人的创建学习从规划到建立的流程自己动手打造属于自己的站点任务完成后如下图所
六年级下册语文第二单元 活页作业(二)学生: 班级 一选词填空 迅猛 迅速 飞速1虽然现代社会发展( )但是中国人却不能丢弃过春节的传统2集合号响了同学们( )到操场上集合3随着科学技术的( )发展电脑已经走进了寻常百姓家二用精字组成四个词语然后填空
六年级下册语文第二单元第一次作业 学生:__ 班级__一比一比再组词 爆( ) 然( ) 蜡( ) 饯( ) 瀑( ) 燃( ) 腊( ) 线( ) 二给加点的字选择正确的读音用标出 1除此之外这一天还要泡(pāo pào )腊八蒜
第二单元6、阿长与《山海经》教学目标1.知识和能力目标:诵读感知课文,理清文章的思路,理解文中带有感情色彩的词句,把握情感变化的过程。2.过程和方法目标:体会先抑后扬的表现手法;学习详略得当来使主题更鲜明,人物更突出的写法。3.情感态度和价值观目标:体会对长妈妈的怀念、同情和赞美之情。教学重难点重点:理解文中带有感情色彩的词句,把握情感变化的过程。难点:体会先抑后扬的表现手法;学习
六年级下册语文第一单元活页作业(二)学生: 班级 一看拼音写词语(chā yāng) (guī lǜ ) ( ǒu ěr ) (kū wēi)(mò míng qí miào ) (mó fǎng ) (jí shuǐ) (yōu yǎ)二在括号中填入合适的词语( )的树 ( )的人 (
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那摇摇晃晃的 温哥华街头的一幕.doc 高跷高跷顾名思义就是 t _blank 舞蹈者脚上绑着长木跷进行表演的形式技艺性强形式活泼多样由于演员踩跷比一般人高便于远近观赏而且流动方便无异于活动舞台因此深受群众喜爱好奇一个人踩着两根长长的木棍摇摇晃晃的走来走去那该多有趣呀于是我在老师的帮助下第一次踩上了高跷那感觉有一种与众不同夹杂着我小小的喜悦我似乎对高跷有一种灵性我刚刚松开老师的手自己
八年级Units1---2说课稿 尊敬的各位老师:大家好一教材分析:(一)教材的地位和作用 本套教材是以主要人物的活动为主线围绕最基本最常用的英语词汇句型交际会话等逐步展开教学内容和实践活动为中心的任务型学习是英语学科探究性学习的重要方式这两个单元就是围绕着个人爱好时间频率等话题来展开学习和运用的为以后课时的学习起到承前启后的作
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