PAGE1 NUMPAGES94.数学思考与综合实践一仔细审题填一填(每小题3分共30分) 1.找规律填数 (1)124711( )( )(2)eq f(13)eq f(16)eq f(112)eq f(124)( )( ) (3)369469( )669( ) 2. ……左起第20个图形是( )前58
10/ NUMS10 4数学思考与综合实践一、仔细审题,填一填。(每小题3分,共30分)1找规律填数。(1)1、2、4、7、11、( )、( )。(2)eq \f(1,3)、eq \f(1,6)、eq \f(1,12)、eq \f(1,24)、( )、( )。(3)369、469、( )、669、( )。2……左起第20个图形是( ),前58个图形中有( )个三角形。3六(2)班
让学生再次获得参与探究学习的积极体验。探究性学习的过程是情感活动的过程,让学生自主参与类似于科学家研究的学习活动,获得亲身体验,逐步形成一种在日常学习与生活中喜爱质疑、乐于探究、努力求知的心理倾向,激发探究和创新的积极欲望。
鸡兔同笼教材第111页练习二十五的第20题。1通过复习”鸡兔同笼”问题,感受中国古代数学问题的趣味性。2能熟练用列表、假设等不同的方法解决“鸡兔同笼”问题,体验解决问题方法的多样性,提高解决实际问题的能力。3通过复习,培养学生的合作意识和逻辑推理能力,在解决问题的过程中,提高迁移思维的能力,进而体会数学的价值。重点:熟练理解和掌握解决问题的不同思路和方法,让学生再一次亲历列表法、假设法等解题的
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回归数学本质增强活动实效石岐区杨仙逸小学???陈树德数学活动课是数学教学的重要组成部分常规的数学教学都局限在教室里而活动课则更多地是走向室外走向社会它是教学的重要补充而现实中由于它不是学生考察的范围加上学生安全等问题的影响数学活动课不能很好的得到实施因此数学活动课的有效设计和实施是当前数学教学中的一块贫瘠的土地近两年我校把数学活动课的教学实践与研究作为数学教学的重要研究内容进行了富有成效
《Word综合实践》教学设计及教学反思 【教材分析】Word综合实践是在学生学完了人教七年级下的内容以后安排的一个单元综合实践活动我以宣传《世界地球日》为主线合理主动激发学生使用信息技术为表达自己情感和社会公益服务把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段为适应信息社会的学习工作和生活打下必要的基础注意培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探讨的能力努力创造条件注重培养学生的创新精神和实践能力【
《教材解读》配赠资源 版权所有 综合与实践 水资源浪费现象的调查学习目标:1.使学生经历收集整理分析数据得出结论的过程从中体会节水的重要性.2.通过分析数据得出结论让学生体会用数据分析问题的过程提出合理化建议感受数学给生活带来的价值.3.通过具体的数据使学生了解节水的重要性.进一步体会统计图表在描述数据中的作用学习重点:学会收集分析数据从中得出结论并能针对有关问题给出解决办法.学
蓬莱市实验中学数学教学导学案 综合与实践 班级____ __________ 评价等级_________学习目标:学习目标:能够用一张正方形的纸支撑一个无盖长方形容器了解怎样才能使制成的无盖长方形容器的容积尽可能大在有关的学习和
PAGE1 NUMPAGES9小升初总复习模块过关卷(五) 数学思考及综合实践一填一填(每题3分共36分)1.按规律填数(1)14916( )( )……(2)1224384165( )( )2.有11个乒乓球其中有一个是次品比其他球要轻一些用天平至少称( )次可以保证找出次品3.一条直线上有ABCDEFG七个点以这些点为端点的线段共有( )条4.用100个图形按照一定规律排
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